Návrh content editoru pro mezinárodní e-learningovou platformu Knowspread
Loading...
Date
Authors
Pavlásek, Michal
Advisor
Referee
Mark
B
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská
ORCID
Abstract
Bakalářská práce se zaměřuje na návrh nového content editoru e-learningové platformy Knowspread v nástroji Figma. Návrh řešení vychází z požadavků definovaných na základě konzultace s týmem Knowspread a analýzy konkurenčních platforem pro tvorbu e-learningového obsahu.
The bachelor thesis focuses on the design of a new content editor for the Knowspread e learning platform in Figma. The design of the solution is based on the requirements defined through consultation with the Knowspread team and analysis of competing e learning content creation platforms.
The bachelor thesis focuses on the design of a new content editor for the Knowspread e learning platform in Figma. The design of the solution is based on the requirements defined through consultation with the Knowspread team and analysis of competing e learning content creation platforms.
Description
Keywords
e-learning , LMS , Figma , editor obsahu , návrh , wireframe , e-learning , LMS , Figma , content editor , design , wireframe
Citation
PAVLÁSEK, M. Návrh content editoru pro mezinárodní e-learningovou platformu Knowspread [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská. 2024.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
bez specializace
Comittee
prof. Ing. Petr Dostál, CSc. (předseda)
Ing. Jiří Luňáček, Ph.D., MBA (místopředseda)
Ing. Bernard Neuwirth, Ph.D., MSc (člen)
Natálie Rontóová, Ph.D. (člen)
Ing. Petr Mihola (člen)
Date of acceptance
2024-06-14
Defence
Student ve své prezentaci seznámil komisi s cíli, řešením a výsledky, ke kterým v závěrečné práci dospěl. Komise se poté seznámila s posudky a hodnocením vedoucího práce a oponenta. Otázky z posudku vedoucího student zodpověděl v plném rozsahu, otázky z posudku oponenta zodpověděl v plném rozsahu.
Na základě přednesené prezentace a odpovědí na otázky vedoucího a oponenta komise rozhodla, že student práci obhájil.
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena