Umělá inteligence ve školství
| but.committee | prof. Ing. Vladislav Musil, CSc. (předseda) PhDr. Milan Smutný, Ph.D. (člen) Mgr. Petra Zmrzlá, Ph.D. (člen) PhDr. Bc. Dagmar Šťastná (místopředseda) Mgr. Ing. Eva Ellederová, Ph.D. (člen) | cs |
| but.defence | Student přednesl zbytečně rozsáhlou obhajobu své bakalářské práce a bez problémů zodpověděl kladené otázky: Did you use AI to proofread, edit your text? Which tools have you used and what are their drawbacks? | cs |
| but.jazyk | angličtina (English) | |
| but.program | Angličtina v elektrotechnice a informatice | cs |
| but.result | práce byla úspěšně obhájena | cs |
| dc.contributor.advisor | Jašková, Jana | en |
| dc.contributor.author | Pavlov, Jan | en |
| dc.contributor.referee | Walek, Agata | en |
| dc.date.created | 2024 | cs |
| dc.description.abstract | Tato práce se zaměřuje na integraci umělé inteligence (AI) do oblasti vzdělávání. Zkoumá historický vývoj, teoretické principy a praktické aplikace umělé inteligence ve vzdělávání. Práce se rovněž věnuje výhodám a problémům spojeným s implementací AI ve vzdělávacím prostředí, včetně etických aspektů a ochrany soukromí a důvěryhodnosti AI. Na základě analýzy reálných příkladů tato studie nabízí cenné poznatky o tom, jak může AI ovlivnit personalizované učení, hodnocení výsledků žáků a efektivitu administrace ve školách. Praktická část práce se zabývá rolí AI ve školním prostředí a jejím vlivem na vzdělávání za pomoci dotazníku. Průzkum ukázal, že studenti mají pozitivnější vztah k AI a jsou častějšími uživately umělé inteligence než učitelé, kteří mají spíše skeptický vztah k AI. Navzdory tomu obě skupiny podporují začlenění umělé inteligence do vzdělávání. | en |
| dc.description.abstract | This thesis focuses on the integration of Artificial Intelligence (AI) in the field of education. It explores the historical development, theoretical principles, and practical applications of AI in education. The thesis also examines the advantages and challenges associated with implementing AI in educational environments, including ethical considerations, privacy concerns, and credibility. By analyzing real-life examples this study offers valuable insights into how AI can impact personalized learning, student performance evaluation, and administrative efficiency in schools. The practical part is concerned with the role of AI in school settings and its effect on education by conducting a survey. The survey showed that students are more positive and frequent users of AI than teachers, who tend to be more skeptical. Despite this, both groups show support for integrating AI into education. | cs |
| dc.description.mark | B | cs |
| dc.identifier.citation | PAVLOV, J. Umělá inteligence ve školství [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2024. | cs |
| dc.identifier.other | 160162 | cs |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11012/246845 | |
| dc.language.iso | en | cs |
| dc.publisher | Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií | cs |
| dc.rights | Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení | cs |
| dc.subject | Umělá inteligence (AI) | en |
| dc.subject | Vzdělávání | en |
| dc.subject | Vzdělávací technologie | en |
| dc.subject | Administrativa dat | en |
| dc.subject | Seberozvoj | en |
| dc.subject | Učení strojů | en |
| dc.subject | Personalizované učení | en |
| dc.subject | Inteligentní výukové systémy | en |
| dc.subject | Artificial intelligence (AI) | cs |
| dc.subject | Education | cs |
| dc.subject | Educational technology | cs |
| dc.subject | Data administration | cs |
| dc.subject | Self-development | cs |
| dc.subject | Machine Learning | cs |
| dc.subject | Personalized learning | cs |
| dc.subject | Intelligent tutoring systems | cs |
| dc.title | Umělá inteligence ve školství | en |
| dc.title.alternative | Artificial intelligence in education | cs |
| dc.type | Text | cs |
| dc.type.driver | bachelorThesis | en |
| dc.type.evskp | bakalářská práce | cs |
| dcterms.dateAccepted | 2024-06-11 | cs |
| dcterms.modified | 2024-06-12-16:11:41 | cs |
| eprints.affiliatedInstitution.faculty | Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií | cs |
| sync.item.dbid | 160162 | en |
| sync.item.dbtype | ZP | en |
| sync.item.insts | 2025.03.17 17:20:57 | en |
| sync.item.modts | 2025.01.17 10:07:28 | en |
| thesis.discipline | Angličtina v elektrotechnice a informatice | cs |
| thesis.grantor | Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. Ústav jazyků | cs |
| thesis.level | Bakalářský | cs |
| thesis.name | Bc. | cs |