Prostor jako paradigma výuky
| but.committee | Ing. arch. Jitka Ressová, Ph.D. (předseda) doc. Ing. arch. Dana Matějovská, Ph.D. (člen) doc. MgA. Milan Houser (člen) Ing. Martin Nedbálek (člen) Ing. arch. Luboš Františák, Ph.D. (člen) | cs |
| but.defence | • Prezentace analýz - paradigma architektonického prostoru • Exkurze do areálů fakult architektury – Liberec a Praha • Otázka otevřenosti nebo uzavřenosti ateliérů a dílen • Literární povídky na téma fakulty architektury • Prezentace anket – v jakém prostoru mít ateliéry? • Absence prostorů na fakultě - co nám chybí? Dílny, bistro … Prezentace vlastní bakalářské práce • Prezentace literárního díla - jakou fakultu architektury bych nechtěla? • Uvedení modelu - vlastního a urbanistického • Texty – Buckminster Fuller a myšlenky o vzdělávání a Cedric Price • Článek v časopise ERA - Plovárna v ETH Zurich • 4 druhy vnitřního uspořádání prostoru ateliéru • Vysvětlení hmot na modelu • Představení půdorysů na plakátech A1 • Konstrukční řešení - princip mostu příhradoviny zavěšeny na jádrech • Možnost dostavování fakulty • Vizualizace Otázky oponenta: Básnické zhodnocení svého projektu? - studentka představuje další báseň - sebereflexe a idey o návrhu - je líbivý? prostor schopný unést vnitřní změny. Chyb v návrhu - dorůstávající hmota. Strohá fasáda - záměr. Dispozice - změny umožňuje konstrukce. Den běžného studenta - ateliéry 5.16. a 5.19. - text? Studentka argumentuje svým vlastním dnem během přípravy bakalářské práce. Popis imaginárního pohybu studenta po fakultě. Argumentace nezaměnitelnou atmosférou prostoru, která bude určovat duch fakulty. Fasáda? Není příliš strohá? Studentka nabízí možnost probarvení fasády objektu. Přikládá varianty fasády z průběhu semestru. Ocelová konstrukce = na fasádě - měnila by obraz fasády a dojem z domu. | cs |
| but.jazyk | čeština (Czech) | |
| but.program | Architektura a urbanismus | cs |
| but.result | práce byla úspěšně obhájena | cs |
| dc.contributor.advisor | Sládeček, Svatopluk | cs |
| dc.contributor.author | Hodulíková, Diana | cs |
| dc.contributor.referee | Pospíšil, Jan | cs |
| dc.date.created | cs | |
| dc.description.abstract | Práce se zabývá návrhem nové Fakulty architektury v Brně. | cs |
| dc.description.abstract | The work is focused on new design of Faculty of architecture in Brno. | en |
| dc.description.mark | B | cs |
| dc.identifier.citation | HODULÍKOVÁ, D. Prostor jako paradigma výuky [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta architektury. . | cs |
| dc.identifier.other | 126793 | cs |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11012/190729 | |
| dc.language.iso | cs | cs |
| dc.publisher | Vysoké učení technické v Brně. Fakulta architektury | cs |
| dc.rights | Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení | cs |
| dc.subject | fakulta architektury | cs |
| dc.subject | paradigma | cs |
| dc.subject | vzdělávání | cs |
| dc.subject | Faculty of architecture | en |
| dc.subject | paradigm | en |
| dc.subject | education | en |
| dc.title | Prostor jako paradigma výuky | cs |
| dc.title.alternative | Teaching-space paradigm | en |
| dc.type | Text | cs |
| dc.type.driver | bachelorThesis | en |
| dc.type.evskp | bakalářská práce | cs |
| dcterms.modified | 2020-06-26-13:19:54 | cs |
| eprints.affiliatedInstitution.faculty | Fakulta architektury | cs |
| sync.item.dbid | 126793 | en |
| sync.item.dbtype | ZP | en |
| sync.item.insts | 2025.02.03 17:02:11 | en |
| sync.item.modts | 2025.01.15 11:59:02 | en |
| thesis.discipline | Architektura | cs |
| thesis.grantor | Vysoké učení technické v Brně. Fakulta architektury. Ústav urbanismu | cs |
| thesis.level | Bakalářský | cs |
| thesis.name | Bc. | cs |