Integrovaná výuka předmětu a cizího jazyka (CLIL) v odborných předmětech na Vysokém učení technickém v Brně

Simple item page
but.committeePhDr. Bc. Dagmar Šťastná (místopředseda) prof. Ing. Vladislav Musil, CSc. (předseda) Mgr. Ing. Eva Ellederová, Ph.D. (člen) PhDr. Milan Smutný, Ph.D. (člen) Mgr. Radek Vogel, Ph.D. (člen) Mgr. Petra Zmrzlá, Ph.D. (člen)cs
but.defenceStudentka přednesla vynikající obhajobu své bakalářské práce a úspěšně zodpověděla kladenou otázku: What limits of your research have you encountered and what would you have done in a different way, having the experience now?cs
but.jazykangličtina (English)
but.programAngličtina v elektrotechnice a informaticecs
but.resultpráce byla úspěšně obhájenacs
dc.contributor.advisorEllederová, Evaen
dc.contributor.authorDenysenko, Valeriiaen
dc.contributor.refereeLangerová, Petraen
dc.date.created2023cs
dc.description.abstractCílem této bakalářské práce je vymezit koncepci integrované výuky předmětu a cizího jazyka (CLIL) a analyzovat některé faktory, které ovlivňují úspěšnou implementaci CLIL v odborných předmětech na Vysokém učení technickém v Brně. Teoretická část práce diskutuje výhody CLILu, vysvětluje model Coyleové, Hooda a Marshe a popisuje využití různých pedagogických modelů a strategií při integraci této metody do kurikula. Zároveň také předkládá přehled vybraných výzkumných studií zaměřených na využití CLILu, který ukazuje, že CLIL má na univerzitách významný vliv na výuku odborných předmětů prostřednictvím cizího jazyka. Praktická část práce se zabývá výzkumem zaměřeným na aktuální situaci CLILu v odborných předmětech studijního programu Angličtina v elektrotechnice a informatice na Vysokém učení technickém v Brně. Závěrem práce diskutuje výzkumná zjištění vyplývající z dotazníkového šetření mezi učiteli a studenty a navrhuje, jakým způsobem výuku prostřednictvím CLILu zdokonalit.en
dc.description.abstractThe bachelor’s thesis aims to frame the content and language integrated learning (CLIL) concept and analyse some factors influencing the successful implementation of CLIL in engineering courses at Brno University of Technology. The theoretical part of the thesis discusses the advantages of CLIL, explains Coyle, Hood and Marsh’s CLIL framework, and describes different pedagogical models and strategies used to integrate CLIL into a curriculum. It also provides a survey of selected CLIL research studies which has shown that the use of CLIL at universities has a significant influence on learning a content-based subject through the medium of a foreign language. The practical part of the thesis deals with research focusing on the current situation of CLIL in engineering courses in the study programme English in Electrical Engineering and Informatics at Brno University of Technology. The results of the questionnaire survey among teachers and students are discussed, and possible improvements in CLIL lessons are considered.cs
dc.description.markAcs
dc.identifier.citationDENYSENKO, V. Integrovaná výuka předmětu a cizího jazyka (CLIL) v odborných předmětech na Vysokém učení technickém v Brně [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2023.cs
dc.identifier.other151494cs
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11012/210925
dc.language.isoencs
dc.publisherVysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologiícs
dc.rightsStandardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezenícs
dc.subjectCLILen
dc.subjectcizí jazyken
dc.subjectrámec 4Cen
dc.subjectjazykový triptychen
dc.subjectmetody CLILuen
dc.subjectvýukové materiályen
dc.subjectinterakceen
dc.subjectscaffoldingen
dc.subjectzóna nejbližšího vývojeen
dc.subjectdotazníkové šetřeníen
dc.subjectCLILcs
dc.subjectforeign languagecs
dc.subject4C frameworkcs
dc.subjectlanguage triptychcs
dc.subjectCLIL methodscs
dc.subjecteducational materialscs
dc.subjectinteractioncs
dc.subjectscaffoldingcs
dc.subjectzone of proximal developmentcs
dc.subjectquestionnaire surveycs
dc.titleIntegrovaná výuka předmětu a cizího jazyka (CLIL) v odborných předmětech na Vysokém učení technickém v Brněen
dc.title.alternativeContent and Language Integrated Learning (CLIL) in Engineering Courses at Brno University of Technologycs
dc.typeTextcs
dc.type.driverbachelorThesisen
dc.type.evskpbakalářská prácecs
dcterms.dateAccepted2023-06-14cs
dcterms.modified2023-06-15-08:24:51cs
eprints.affiliatedInstitution.facultyFakulta elektrotechniky a komunikačních technologiícs
sync.item.dbid151494en
sync.item.dbtypeZPen
sync.item.insts2025.03.18 17:39:37en
sync.item.modts2025.01.17 10:01:34en
thesis.disciplineAngličtina v elektrotechnice a informaticecs
thesis.grantorVysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. Ústav jazykůcs
thesis.levelBakalářskýcs
thesis.nameBc.cs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 4 of 4
Thumbnail Image
Name:
final-thesis.pdf
Size:
1.01 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
file final-thesis.pdf
Download
Thumbnail Image
Name:
Posudek-Vedouci prace-Posudek vedouciho bakalarske prace Valeriia Denysenko Content and Language Integrated Learning CLIL in Engineering Courses at Brno University of Technology .pdf
Size:
104.16 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
file Posudek-Vedouci prace-Posudek vedouciho bakalarske prace Valeriia Denysenko Content and Language Integrated Learning CLIL in Engineering Courses at Brno University of Technology .pdf
Download
Thumbnail Image
Name:
Posudek-Oponent prace-OP Valeriia Denysenko.pdf
Size:
61.53 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
file Posudek-Oponent prace-OP Valeriia Denysenko.pdf
Download
Thumbnail Image
Name:
review_151494.html
Size:
6.49 KB
Format:
Hypertext Markup Language
Description:
file review_151494.html
Download
Collections
2023