Virtuální laboratoř pro PYNQ

Loading...
Thumbnail Image
Date
Authors
Veselý, Boris
ORCID
Mark
D
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií
Abstract
Táto práca slúži na poskytovanie zariadení PYNQ viacerým používateľom na výučbu predmetu IVH. Aplikácia virtuálneho laboratória poskytuje prístup k zariadeniam PYNQ pomocou tunelových spojení. V aplikácii je možné spravovať súbory uložené na serveri a registrovať si časové úseky, počas ktorých bude používateľovi umožnený prístup ku zariadeniam PYNQ pomocou tunelových spojení. Aplikácia umožňuje aj rolu administrátora, ktorý môže spravovať používateľov, ich rezervácie a jednotlivé zariadenia PYNQ. Aplikácia je napísaná pomocou jazykov PHP, rámca Nette a Go. Prínosom práce je zjednodušenie prístupu ku zariadeniam PYNQ v rámci výučby predmetu IVH.
This thesis is used to provide PYNQ devices to multiple users for teaching the IVH subject. The remote laboratory application provides access to the PYNQ devices using tunnel connections. The application can manage the files stored on the server and register the time slots during which the user will be allowed to access the PYNQ devices using tunnel connections. The application also allows an administrator role that can manage users, their reservations and individual PYNQ devices. The application is written using PHP, the Nette framework and Go. The contribution of the work is to simplify access to PYNQ devices in the context of teaching the IVH subject.
Description
Citation
VESELÝ, B. Virtuální laboratoř pro PYNQ [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2024.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
sk
Study field
Informační technologie
Comittee
prof. Ing. Lukáš Sekanina, Ph.D. (předseda) Ing. Marcela Zachariášová, Ph.D. (člen) Ing. Zdeněk Materna, Ph.D. (člen) Ing. Miloš Musil, Ph.D. (člen) doc. Mgr. Lukáš Holík, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
2024-06-13
Defence
Student nejprve prezentoval výsledky, kterých dosáhl v rámci své práce. Komise se poté seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Student následně odpověděl na otázky oponenta a na další otázky přítomných. Komise se na základě posudku oponenta, hodnocení vedoucího, přednesené prezentace a odpovědí studenta na položené otázky rozhodla práci hodnotit stupněm D.
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
Document licence
Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení
DOI
Collections
Citace PRO