Návrh rozvoje manažerské osobnosti
Loading...
Date
Authors
Stržinek, Ondřej
ORCID
Advisor
Referee
Mark
B
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská
Abstract
Stěžejním tématem této práce je výchova manažerských osobností. Autor, za použití vědeckých metod, dospěl k návrhu ideálního vývoje kariéry těchto manažerských osobností od chvíle, kdy začnou být školeni pro manažerské posty, až do doby, kdy jsou schopni vychovat své nástupce a posunout tak svou kariéru na další stupeň. Byly využity dvě metody sběru dat: pozorování a kvalitativní rozhovory. Pozorování trvalo více než sedm let. Na základě vyhodnocení výsledků pozorování byla autorem vytvořena zakotvená teorie, kterou pak ověřoval kvalitativními rozhovory s osobami působícími v oboru. Autorem vytvořená teorie byla na základě zpracování výsledků kvalitativního dotazování upravena a rozdělena. Vznikly tak dvě části výsledné teorie, přičemž dělícím hlediskem se stala nutnost některé fenomény časově zařadit, zatímco jiné se prolínají celým obdobím růstu manažerské osobnosti. V závěru práce nechal autor ohodnotit výslednou novou teorii manažery z praxe, aby získal zpětnou vazbu týkající se jejího přínosu. Dle výsledků této zpětné vazby může dodržení, autorem definované teorie, zkrátit čas potřebný pro výchovu manažera na polovinu.
The key focus of this work is on developing manager’s personality. The author, using scientific methods, came to a proposal of an ideal career course of such personalities since their first training for managerial posts to the time when they are able to educate their successors, and therefore, enhance their careers to a higher level. There were used two methods of collecting data – observation and qualitative interviews. The observation took over seven years. Based on evaluation of data, the author reached an embedded theory which he then verified by qualitative interviews with people working in the field. The theory developed by the author was adjusted and divided into two parts based on the processed data from the qualitative research. There emerged two parts of the resulting theory when the dividing aspect was the necessity to arrange some phenomena in terms of time while others pervade through the whole growth period of the manager’s personality. In conclusion of his work, the author had his newly emerged theory evaluated by managers in field to get feedback on its merit. According to the results of the feedback, a compliance with the theory defined by the author can reduce the time needed for educating a manager by half.
The key focus of this work is on developing manager’s personality. The author, using scientific methods, came to a proposal of an ideal career course of such personalities since their first training for managerial posts to the time when they are able to educate their successors, and therefore, enhance their careers to a higher level. There were used two methods of collecting data – observation and qualitative interviews. The observation took over seven years. Based on evaluation of data, the author reached an embedded theory which he then verified by qualitative interviews with people working in the field. The theory developed by the author was adjusted and divided into two parts based on the processed data from the qualitative research. There emerged two parts of the resulting theory when the dividing aspect was the necessity to arrange some phenomena in terms of time while others pervade through the whole growth period of the manager’s personality. In conclusion of his work, the author had his newly emerged theory evaluated by managers in field to get feedback on its merit. According to the results of the feedback, a compliance with the theory defined by the author can reduce the time needed for educating a manager by half.
Description
Citation
STRŽINEK, O. Návrh rozvoje manažerské osobnosti [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská. 2014.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
Řízení a ekonomika podniku
Comittee
prof. Ing. Marie Jurová, CSc. (předseda)
Ing. Jiří Michele (místopředseda)
doc. Ing. Zdeňka Konečná, Ph.D. (člen)
Ing. Vladimíra Bayerová, Ph.D. (člen)
Ing. Petr Novák, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
2014-06-16
Defence
otázky vedoucího - zodpovězeno
otázky oponenta - zodpovězeno
Ing. Michele - Kolik úrovní očekáváte, že by ještě mělo být nad daným manažerem, aby byl systém efektivní? - zodpovězeno
Jak lze zabránit tomu, aby se manažeři shlukovali a cíleně poškozovali konkurenci? - zodpovězeno
Jak dlouho podle Vás trvá jeden cyklus výchovy manažera? - zodpovězeno
Ing. Zdeňka Konečná, Ph.D. - Kolik manažerů jste oslovil při řešení práce? - zodpovězeno
Podle jakých kriterií jste respondenty vybíral? - zodpovězeno
Jak jste při analýze získaných dat postupoval? - zodpovězeno
Ing. Vladimíra Kučerová, Ph.D. - Jaké jsou Vaše vlastní manažerské zkušenosti? - zodpovězeno
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
Document licence
Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení