Backfire
Loading...
Date
Authors
ORCID
Advisor
Referee
Mark
B
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta výtvarných umění
Abstract
Ústředním bodem mojí práce je nastavování pravidel procesu tvorby a následné zkoumání tendencí tato pravidla prohlubovat nebo naopak porušovat. Vymezování si vlastního pole na základě pravidel vnímám mimo jiné jako podstatu ukotvení své tvůrčí osobnosti v rámci umělecké praxe. Bakalářská práce rozvíjí také vztah mezi dvěma formáty a dvěma materiály v jednom obraze. Stěžejní je technika pyrografie ajejí ambivalentní symbolika nevratného aktu, zničení ale zároveň ochrana. V obrazech jsou obsaženy symboly v podobě dvou soupeřících čikooperujících tvarů inspirovaných biologickými rytmy. Dále tato práce zkoumá problematiku linie, plochy, hranice, rámování, opakování a gamifikace.
The central point of my work is setting the rules of the process of creation and then exploring the tendency to deepen or break these rules. I see the definition of my own field on the basis of rules as, among other things, the essence of anchoring my creative personality within my artistic practice. The thesis also develops the relationship between two formats and two materials in one painting. Central to this is the technique of pyrography and its ambivalent symbolism of an irreversible act, destruction yet protection. The paintings contain symbols in the form of two competing or cooperating shapes inspired by biological rhythms. Furthermore, this work explores issues of line, area, boundary, framing, repetition and gamification.
The central point of my work is setting the rules of the process of creation and then exploring the tendency to deepen or break these rules. I see the definition of my own field on the basis of rules as, among other things, the essence of anchoring my creative personality within my artistic practice. The thesis also develops the relationship between two formats and two materials in one painting. Central to this is the technique of pyrography and its ambivalent symbolism of an irreversible act, destruction yet protection. The paintings contain symbols in the form of two competing or cooperating shapes inspired by biological rhythms. Furthermore, this work explores issues of line, area, boundary, framing, repetition and gamification.
Description
Citation
JAN, Š. Backfire [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta výtvarných umění. .
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
Výtvarná tvorba
Comittee
MgA. Patricie Fexová, Ph.D. (předseda)
MgA. Veronika Vlková (člen)
MgA. Jakub Tajovský (člen)
PhDr. Kaliopi Chamonikolasová, Ph.D. (člen)
prof. MgA. Petr Kvíčala (člen)
doc. Mgr. Václav Magid (člen)
Mgr. Silvie Šeborová (člen)
Date of acceptance
Defence
Student si volí jako začátek obhajoby přečtení posudků. Jakub Tajovský čte posudek vedoucího. Patricie Fexová zastupuje při čtení posudku nepřítomného oponenta. Student následně prezentuje svou obhajobu a odpovídá na otázky k rozpravě. V otevřené rozpravě směřuje nejprve Petr Kvíčala svým dotazem k instalaci a kompozici obrazů. Student popisuje vztahy mezi obrazy, tak jak jsou naistalované. Poukazuje na konkrétní tři principy, které se objevují v bakalářské práci. P. Kvíčala se ptá, které aspekty rámu, jsou pro studenta důležité? Student odpovídá dostatečně, popisuje moment, kdy prvně zjistil, jak funguje posunutí obrazu v rámu, s návazností na kompozici. Kaliopi Chamonikola se pozastavuje nad dvojakostí instalačních principů studenta. Student na její poznámku reaguje vysvětlením. Jakub Tajovský zdůrazňuje proces konzultování a moment rozhodnutí a záměr studenta nad stávající formou práce. Silvie Šeborová poukazuje na svůj nedostatečný pocit z práce, kde by se měla objevovat gamifikace, o které student mluvil v obhajobě. Student by mohl více v následujících pracích dát důraz na gamifikaci, anebo jí opustit. Student popisuje moment rozhodnutí při procesu, odkazuje se na předešlé dotazy. Odpovídá dostatečně. P. Fexová se ptá, zda-li má nějaké pravidla pří pálení velké spálené plochy, na které je nainstalována část obrazů. Student odpovídá přesvědčivě. Veronika Vlková podotýká, že práce pro ní funguje i bez čtení zmíněného rozměru gamifikace. Předsedkyně komise po naplnění časové dotace pro obhajobu ukončuje debatu.
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
Document licence
Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení