Návrh přírodě blízkého protipovodňového opatření na vybraném úseku toku

Abstract

Bakalářská práce se zabývá návrhem přírodě blízkého protipovodňového opatření na úseku toku Mlýnský potok, který se nachází na území města Olomouce. V rámci práce je vytvořen hydraulický model zájmového úseku v programu HEC-RAS, pomocí něj je provedeno posouzení stávajícího stavu. Na základě výsledků jsou navržena protipovodňová opatření, která jsou následně ověřena pomocí hydraulického modelu.
This bachelor's thesis focuses on designing nature-based flood control measures for a section of the Mlýnský potok stream located in the city of Olomouc. It involves creating a hydraulic model of the studied stream section using HEC-RAS software to assess current conditions. Based on the analysis results, flood mitigation solutions are proposed and subsequently also validated through the hydraulic model.

Description

Citation

CHALOUPKA, V. Návrh přírodě blízkého protipovodňového opatření na vybraném úseku toku [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta stavební. 2025.

Document type

Document version

Date of access to the full text

Language of document

cs

Study field

Vodní hospodářství a vodní stavby

Comittee

doc. Ing. Jaroslav Raclavský, Ph.D. (předseda) prof. Ing. Jan Jandora, Ph.D. (místopředseda) Ing. Eva Hyánková, Ph.D. (člen) Ing. Pavel Zubík, Ph.D. (člen) Ing. Stanislav Kotaška, Ph.D. (člen)

Date of acceptance

2025-06-18

Defence

V úvodu státní závěrečné zkoušky student stručně a věcně představil hlavní teze své bakalářské práce. Následně byly přečteny posudky vedoucího práce a oponenta. Student se vyjádřil k připomínkám uvedeným v posudcích a na položené otázky reagoval věcně a srozumitelně. Následně proběhla diskuze k bakalářské práci, při níž členové komise položili následující dotazy: 1) Raclavský - Rozliv z Moravy je způsoben zpětným vzdutím? Je možné PPO technicky provést? Jaké je hodnota návrhového průtoku? Jak jste navrhl kamenný záhozv korytě? Student odpověděl. 2) Kotaška - Neuvažoval se se snížením kapacity koryta, např. na Q20? Student odpověděl. 3) Hyánková - Jsou v úseku č. 3 biokoridory?

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

DOI

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Citace PRO