Vesna Lab: Strategie rozvoje Vesny
Loading...
Date
Authors
Průša, Stanislav
Advisor
Referee
Mark
A
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta architektury
ORCID
Abstract
Práce se zaměřuje na návrh transformace a rozvoj areálu vzdělávacího ústavu Vesna na ulici Údolní 10 v Brně. Cílem práce je navrhnout inkluzivní, nízkoprahové vzdělávací centrum podporující komunitní, kulturní a vzdělávací aktivity pro širokou veřejnost. Projekt bude nabízet prostory pro samostudium, jazykové kurzy, hlídání dětí, workshopy, keramickou dílnu a další služby. Plánuje se modernizace stávajících prostor a rozšíření vzdělávacího programu o nové studovny, které budou využívány převážně studenty. Tato funkce posílí diversifikaci uživatelů a vzdělávací koncept Vesny.
The thesis focuses on the design of the transformation and development of the campus of the educational institute Vesna at 10 Údolní Street in Brno. The aim of the project is to design an inclusive, low-threshold educational centre supporting community, cultural and educational activities for the general public. The project will offer spaces for self-study, language courses, babysitting, workshops, a ceramic workshop and other services. Plans are to upgrade the existing spaces and expand the educational program with new study rooms that will be used primarily by students. This feature will strengthen the diversification of users and the educational concept of Vesna.
The thesis focuses on the design of the transformation and development of the campus of the educational institute Vesna at 10 Údolní Street in Brno. The aim of the project is to design an inclusive, low-threshold educational centre supporting community, cultural and educational activities for the general public. The project will offer spaces for self-study, language courses, babysitting, workshops, a ceramic workshop and other services. Plans are to upgrade the existing spaces and expand the educational program with new study rooms that will be used primarily by students. This feature will strengthen the diversification of users and the educational concept of Vesna.
Description
Keywords
Vesna , Vzdělávací centrum , Transformace , Inkluzivní design , Sociální integrace , Studium , Samostudium Kreativní prostor , Jazykové kurzy , Nízkoprahové centrum , Kreativní centrum , kulturní centrum , Vesna , Education Centre , Transformation , Inclusive Design , Social Integration , Study , Self-studyCreative Space , Language Courses , Low Threshold Centre , Creative Centre , Cultural Centre
Citation
PRŮŠA, S. Vesna Lab: Strategie rozvoje Vesny [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta architektury. 2025.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
bez specializace
Comittee
Ing. arch. Kateřina Dokoupilová Pazderková, Ph.D. (člen)
Ing. arch. David Průša (člen)
Ing. arch. Vítězslav Nový (člen)
doc. Ing. arch. Karel Havliš (předseda)
Ing. arch. Jiří Marek (člen)
Date of acceptance
2025-05-27
Defence
Student přesvědčivě prezentoval své téma a svůj návrh na vybranou lokalitu na Údolní 10.
Popsal jednotlivé půdorysy a samotný provoz obou objektů.
Zodpověděl otázky položené oponentem.
Více pojmenovat, co je na budově chráněné a více pracovat s ostatními možnostmi.
Širší kontext pouze na jedno území s malým přesahem na kontext místa.
Chybí širší vztahy a příčný řez.
Šloto propojit se SŠ Jaselskou? Chybí kontext místa.
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena