Doporučování kurzů na základě podobnosti

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Kučera, Tomáš

Mark

C

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií

ORCID

Abstract

Cílem této práce bylo vytvořit webovou aplikaci, která doporučuje studentům kurzy z univerzit aliance EULiST. Kurzy byly staženy ze stránek univerzit, jejich data následně extrahována a zpracována. Byl navržen a implementován obsahový doporučovací systém, který porovnává popisy kurzů a preference uživatele. Výsledkem je interaktivní nástroj, který umožňuje studentům snadno vyhledat relevantní kurzy napříč partnerskými univerzitami a tím podporuje mezinárodní mobilitu a individuální akademický rozvoj. Výsledný nástroj je dostupná na adrese https://xkucer0t.pythonanywherecom/.
The aim of this work was to create a web application that recommends courses from EULiST universities to students. The courses were downloaded from the universities’ websites, their data was then extracted and processed. A content-based recommender system was designed and implemented to match course descriptions and user preferences. The result is an interactive tool that allows students to easily find relevant courses across partner universities, supporting international mobility and individual academic development. Web application is available at https://xkucer0t.pythonanywherecom/.

Description

Citation

KUČERA, T. Doporučování kurzů na základě podobnosti [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2025.

Document type

Document version

Date of access to the full text

Language of document

cs

Study field

Informační technologie

Comittee

prof. Ing. Adam Herout, Ph.D. (předseda) Dr. Ing. Petr Peringer (člen) Ing. Jaroslav Dytrych, Ph.D. (člen) Ing. Ivana Burgetová, Ph.D. (člen) doc. Ing. Michal Bidlo, Ph.D. (člen)

Date of acceptance

2025-06-17

Defence

Student nejprve prezentoval výsledky, kterých dosáhl v rámci své práce. Komise se poté seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Student následně odpověděl na otázky oponenta a na další otázky přítomných. Komise se na základě posudku oponenta, hodnocení vedoucího, přednesené prezentace a odpovědí studenta na položené otázky rozhodla práci hodnotit stupněm C.

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

DOI

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Citace PRO