but.committee	prof. Ing. Ondřej Šikula, Ph.D. (místopředseda) Ing. Marian Formánek, Ph.D. (člen) Ing. Marcela Počinková, Ph.D. (člen) Ing. Jan Topič, Ph.D. (člen) Ing. Sylva Bantová, Ph.D. (člen) Doc. Ing. Danica Košičanová, Ph.D. (předseda)	cs
but.defence	Student nejprve představil svou práci formou prezentace v PowerPointu, kde popsal vytápění mateřské školy. Vyjádřil se k připomínkám oponenta a odpovídal na připomínky členů komise. Student zodpověděl připomínky oponenta: 1. Může student objasnit, na základě čeho určil, které místnosti jsou a které nejsou větrány pomocí VZT tak, aby byl schopný toto zahrnout do výpočtu, kdy např. m.č. 1.05, 1.08 šatna a 1.06 zázemí vyučujícího bych předpokládal VZT, ale není zde. 2. Z jakého důvodu volí ve školce tělesa VK bez zákrytu a připojená z podlahy, i když jde o novostavbu? 3. Může student osvětlit rozdíl mezi teplotou vzduchu a operativní teplotou řešeného prostoru a z jakého důvodu přepočítává výkon na jinou teplotu protoru (např. str. 72) 4. Může student vysvětlit návrh 3-cestných a vyvažovacích ventilů? Posuzoval při návrhu i autoritu ventilu? Jaký je její vliv? 5. Z jakého důvodu zvolil student pro krytí tepelných ztrát v lehárně 1 topnou lavici a nenavrhnul například otopná tělesa pod jednotlivými okny? 6. Z jakého důvodu používá ve vytápění potrubí Cu dimenzí 10 a 12? 7. Může student vysvětlit, zda při návrhu ohřevu TV započítal statickou ztrátu ohřívače při přerušovaném vytápění a jaký má na teplotu vody vliv? 8. V technické zprávě v odstavci ZKOUŠKY na str. 120 student uvádí, že bude soustava naplněna vodou na „maximální přetlak navržený projektantem“ Jaký ten přetlak je, když právě ten projektant je dotyčný student? 9. Může student vysvětlit návrh a instalaci pojistného ventilu a čerpadla na sekundární straně výměníku a ozřejmit, co znamenají zkraty např. RV, HV a podobně na primární straně výměníku? Z jakého důvody používá různé značky jednotlivých prvků (např. filtr na primární straně a jednotlivých větvích ve výkrese č. 4)? Student zodpověděl připomínky členů komise: 1. Umístění havarijního ventilu v soustavě. 2. Regulace čerpadla a regulace ohřevu. 3. Zapojení čerpadel u VZT ohřívače. Student vcelku dobře reagoval na připomínky oponenta i členů komise k předložené diplomové práci a snažil se obhájit většinu svých řešení.	cs
but.jazyk	čeština (Czech)
but.program	Stavební inženýrství	cs
but.result	práce byla úspěšně obhájena	cs
dc.contributor.advisor	Vendlová, Lucie	cs
dc.contributor.author	Klusáček, Jakub	cs
dc.contributor.referee	Topič, Jan	cs
dc.date.created	2024	cs
dc.description.abstract	Hlavním tématem této bakalářské práce je řešení vytápění budovy mateřské školy. Práce je rozdělena do tří hlavních částí: teoretické, výpočtové a projektové. Teoretická část se zaměřuje na centrální zásobování teplem. Ve výpočtové části je zpracován návrh vytápění a ohřevu teplé vody. Vytápění budovy je zajištěno deskovými otopnými tělesy a lavicovými konvektory. Zdrojem tepla je předávací stanice napojená na centrální teplovodní síť. Tato stanice je tlakově nezávislá a využívá deskové výměníky jak pro systém vytápění, tak pro ohřev teplé vody. Projektová část obsahuje technickou zprávu a výkresovou dokumentaci, které jsou vytvořeny na základě výpočtové části.	cs
dc.description.abstract	The main focus of this bachelor´s thesis is solution of heating for kindergarten building. The thesis is divided into three main parts: theoretical, computational and design parts. The theoretical part focuses on central heating. The computational part includes the design of the heating system and hot water preparation. The building is heated using panel radiators and bench convectors. The heat source is provided by a heat substation connected to a central district heating network. The heat substation is thermally independent and is equipped with plate heat exchangers for both the heating system and hot water heating. The design part includes technical report and drawings, which are based on the computational part.	en
dc.description.mark	C	cs
dc.identifier.citation	KLUSÁČEK, J. Vytápění mateřské školy [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta stavební. 2024.	cs
dc.identifier.other	158117	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11012/247543
dc.language.iso	cs	cs
dc.publisher	Vysoké učení technické v Brně. Fakulta stavební	cs
dc.rights	Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení	cs
dc.subject	Vytápění	cs
dc.subject	budova mateřské školy	cs
dc.subject	centralizované zásobování teplem	cs
dc.subject	předávací stanice	cs
dc.subject	deskový výměník	cs
dc.subject	tepelné ztráty	cs
dc.subject	deskové otopné těleso	cs
dc.subject	konvektor	cs
dc.subject	příprava teplé vody	cs
dc.subject	Heating	en
dc.subject	kindergarten building	en
dc.subject	central heating	en
dc.subject	heat substation	en
dc.subject	plate heat exchanger	en
dc.subject	heating losses	en
dc.subject	panel radiator	en
dc.subject	convektor	en
dc.subject	hot water preparation	en
dc.title	Vytápění mateřské školy	cs
dc.title.alternative	Kindergarten Heating Design	en
dc.type	Text	cs
dc.type.driver	bachelorThesis	en
dc.type.evskp	bakalářská práce	cs
dcterms.dateAccepted	2024-06-12	cs
dcterms.modified	2024-06-13-15:46:37	cs
eprints.affiliatedInstitution.faculty	Fakulta stavební	cs
sync.item.dbid	158117	en
sync.item.dbtype	ZP	en
sync.item.insts	2025.03.25 23:51:33	en
sync.item.modts	2025.01.15 21:38:19	en
thesis.discipline	Pozemní stavby	cs
thesis.grantor	Vysoké učení technické v Brně. Fakulta stavební. Ústav technických zařízení budov	cs
thesis.level	Bakalářský	cs
thesis.name	Bc.	cs

Vytápění mateřské školy

Files

Original bundle

Collections