Pokoje
Loading...
Date
Authors
ORCID
Advisor
Referee
Mark
B
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta výtvarných umění
Abstract
V rámci své diplomové práce se zabývám tématem paměti a jejího „oživení“. Zaměřuji se na vzpomínky týkající se konkrétních míst, kde jsem žil, která jsem navštívil a která zanechala v mé mysli silný dojem. Tato místa se snažím pomocí moderních 3D technologií rekonstruovat a převést do virtuální reality tak, aby bylo možné je opět „navštívit“. Vytvořil jsem způsob, jak pro nás důležitá místa „zhmotnit“ ve virtuální realitě, procházet jimi a prožít tak vzpomínku s takovými místy spojenou ještě jednou. Vzpomínka je navíc sdílená – umožní se na konkrétní místo podívat i těm, kdo tam nebyl. Věřím, že tento přístup přináší nový způsob, jak zachovat a sdílet vzpomínky.
As part of my diploma thesis, I deal with the topic of memory and its "revival". I focus on memories related to specific places where I lived, that I visited and which left a strong impression on my mind. I try to reconstruct these places using modern 3D technologies and convert them into virtual reality so that they can be "visited" again. I have created a way to "materialize" important places for us in virtual reality, walk through them and thus experience the memory associated with such places once again. In addition, the memory is shared - even those who were not there will be able to see a specific place. I believe this approach brings a new way to preserve and share memories.
As part of my diploma thesis, I deal with the topic of memory and its "revival". I focus on memories related to specific places where I lived, that I visited and which left a strong impression on my mind. I try to reconstruct these places using modern 3D technologies and convert them into virtual reality so that they can be "visited" again. I have created a way to "materialize" important places for us in virtual reality, walk through them and thus experience the memory associated with such places once again. In addition, the memory is shared - even those who were not there will be able to see a specific place. I believe this approach brings a new way to preserve and share memories.
Description
Citation
ZDVOŘÁČEK, T. Pokoje [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta výtvarných umění. .
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
Výtvarná tvorba
Comittee
prof. akad. soch. Michal Gabriel (předseda)
doc. Mgr. Tomáš Medek (člen)
MgA. Ivars Gravlejs, Ph.D. (člen)
Mgr. Tomáš Javůrek, Ph.D. (člen)
Mgr. Martin Dostál (člen)
MgA. Barbora Trnková (člen)
Date of acceptance
Defence
Na úvod předseda komise představuje členy komise a zahajuje obhajobu Tomáše Zdvořáčka. Student si zvolil postup, při kterém jsou nejprve čteny posudky a následuje prezentace a obhajoba. Po přečtení posudků (M. Dostál čte oponentský posudek v zastoupení) student vyzývá komisi k odzkoušení diplomové práce a vysvětluje funkci VR. Při testování diplomové práce začíná sponátnně rozprava. I. Gravlejs zkouší VR a u toho se ptá, podle čeho student volil místnosti obsažené ve VR. Student odpovídá, že měl předem vytipovaný seznam místností, k nimž přibyly později další, které „tak nějak“ potkal, a protože se mu líbily, tak je naskenoval. I. Gravlejs se dále ptá, jestli to tedy znamená, že není pevnější koncept nebo důvod, proč si zvolil konkrétní místnosti? Student odpovídá poněkud nejasně, zdůrazňuje přítomnost nějakého distinktivního rysu. B. Trnková se ptá na studentův názor na to, do jaké míry zvolená technologie podmiňuje podobu vzpomínek a obrací pozornost k použitému vizuálnímu jazyku. Student akcentuje, že se chtěl vzdálit od estetiky VR, jakou používají např. developeři. Až nyní student čte připravenou obhajobu a je zahájena formální část rozpravy. I.G. se ptá na cíl práce a zamýšlené sdělení. Student odpovídá, že cíl je vytvořit materializovanou vzpomínku. I. G. vysvětluje svůj pohled na věc, poukazuje na chybějící obsah práce a malý umělecký přesah ve zvoleném médiu. M. Dostál přidává postřeh, že práci chybí příběh. Student odpovídá, že labyrint je ten příběh, což M. D. zcela neuspokojuje. T. Javůrek poukazuje na to, že celek působí dojmem prezentace možností určité technologie, ptá se po autorském vstupu. Student reaguje, že autorský zásah je vytváření vzpomínek, čímž se otevírá dílčí diskuze nad poněkud problematickým chápáním pojmu „vzpomínka“ v kontextu práce. V další diskuzi, která rozvíjí již zmíněná témata, student ne zcela uspokojivě reaguje na podněty, jež zaznívají. M. Gabriel ukončuje rozpravu pro naplnění časové dotace na obhajobu.
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
Document licence
Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení