Tréninkový simulátor pro dispečery s prvky gamifikace a využitím velkých předtrénovaných jazykových modelů
Loading...
Date
Authors
Horejš, Michal
Advisor
Referee
Mark
C
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií
ORCID
Abstract
Tato práce se zabývá problematikou efektivního výcviku operátorů integrovaného záchranného systému využitím velkých jazykových modelů a prvků gamifikace. Cílem bylo navrhnout a implementovat aplikaci, která umožňuje správu simulovaných incidentů, sběr klíčových metrik (doba reakce, přesnost vyplnění atributů) a zpětnou vazbu formou bodování. V průběhu vývoje vznikla webová aplikace využívající velký předtrénovaný jazykový model, který simuluje roli civilisty volajícího na tísňovou linku a se kterým komunikuje uživatel aplikace. Kontext incidentů je tvořen pomocí integrací na externí systémy, jakými jsou Open Street Maps nebo Registr územní identifikace, adres a nemovitostí. Uživatel se následně snaží získat z modelu klíčové informace o incidentu a ty následně musí korektně vyplnit. Nakonec je uživateli poskytnuta zpětná vazba využitím prvků gamifikace.
This thesis addresses the challenge of effectively training Integrated Rescue System (IRS) operators by leveraging large language models and gamification elements. The goal was to design and implement an application that supports the management of simulated incidents, the collection of key performance metrics (response time, accuracy of attribute completion), and feedback through a scoring system. During development, a web application was created that uses a large pretrained language model to simulate the role of a civilian calling the emergency line, with whom the user interacts. Incident contexts are generated via integrations with external systems such as OpenStreetMap and the Czech Territorial Identification, Address, and Real Estate Register. The user's task is to extract critical incident information from the model’s responses and correctly enter it into the system. Finally, the user receives feedback through gamification features.
This thesis addresses the challenge of effectively training Integrated Rescue System (IRS) operators by leveraging large language models and gamification elements. The goal was to design and implement an application that supports the management of simulated incidents, the collection of key performance metrics (response time, accuracy of attribute completion), and feedback through a scoring system. During development, a web application was created that uses a large pretrained language model to simulate the role of a civilian calling the emergency line, with whom the user interacts. Incident contexts are generated via integrations with external systems such as OpenStreetMap and the Czech Territorial Identification, Address, and Real Estate Register. The user's task is to extract critical incident information from the model’s responses and correctly enter it into the system. Finally, the user receives feedback through gamification features.
Description
Keywords
Informační systém , Java , Spring Boot , React , REST , gamifikace , velké jazykové modely , simulace , Information system , Java , Spring Boot , React , REST , gamification , large language models , simulation
Citation
HOREJŠ, M. Tréninkový simulátor pro dispečery s prvky gamifikace a využitím velkých předtrénovaných jazykových modelů [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2025.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
Softwarové inženýrství
Comittee
doc. RNDr. Pavel Smrž, Ph.D. (předseda)
doc. RNDr. Jitka Kreslíková, CSc. (člen)
doc. Ing. Petr Matoušek, Ph.D., M.A. (člen)
Ing. Vladimír Bartík, Ph.D. (člen)
Ing. Aleš Smrčka, Ph.D. (člen)
Ing. Vojtěch Mrázek, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
2025-06-25
Defence
Student nejprve prezentoval výsledky, kterých dosáhl v rámci své práce. Komise se poté seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Student následně odpověděl na otázky oponenta a na další otázky přítomných. Komise se na základě posudku oponenta, hodnocení vedoucího, přednesené prezentace a odpovědí studenta na položené otázky rozhodla práci hodnotit stupněm C.
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
