Fuzzy implikace

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Jirmusová, Veronika

Mark

A

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií

ORCID

Abstract

Tato práce se věnuje fuzzy logickým spojkám, podrobněji pak fuzzy implikacím a jejich konstrukcím. Při konstruování fuzzy implikací pomocí transformace byly nalezeny dvě nové třídy fuzzy implikací. Dále byl proveden experiment modelování fuzzy logických spojek na základě empirických dat, k čemuž byla využita aproximace aditivního generátoru. Na základě takto aproximovaných dat byla modelována fuzzy implikace. Experiment také zkoumá, jak lidé v běžném jazyce vnímají fuzzy implikace, zda je nevnímají jako ekvivalence a zda se vymodelovaná implikace nepodobá nějaké již známé fuzzy implikaci.
This thesis deals with fuzzy logical connectives, focusing in particular on fuzzy implications and their constructions. Two new classes of fuzzy implications were discovered through the construction of fuzzy implications using the -transformation. Additionally, an experiment was conducted to model fuzzy logical connectives based on empirical data, utilizing the approximation of the additive generator. A fuzzy implication was modeled using the approximated data. The experiment also inquires into how people perceived fuzzy implications in everyday language, whether they perceive them as equivalence, and whether the modeled implication resembles any known fuzzy implication.

Description

Citation

JIRMUSOVÁ, V. Fuzzy implikace [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2024.

Document type

Document version

Date of access to the full text

Language of document

cs

Study field

Informační technologie

Comittee

doc. Ing. František Zbořil, Ph.D. (předseda) Mgr. Kamil Malinka, Ph.D. (člen) Ing. Miloš Musil, Ph.D. (člen) Ing. Jiří Hynek, Ph.D. (člen) Ing. David Bařina, Ph.D. (člen)

Date of acceptance

2024-06-10

Defence

Studentka nejprve prezentovala výsledky, kterých dosáhla v rámci své práce. Komise se poté seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Studentka následně odpověděla na otázky oponenta a na další otázky přítomných. Komise se na základě posudku oponenta, hodnocení vedoucího, přednesené prezentace a odpovědí studentky na položené otázky rozhodla práci hodnotit stupněm A.

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

DOI

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Citace PRO