Výuková hra na platformě XNA
but.committee | prof. Dr. Ing. Pavel Zemčík (předseda) prof. RNDr. Milan Češka, CSc. (místopředseda) Ing. Vladimír Bartík, Ph.D. (člen) doc. Ing. Peter Chudý, Ph.D., MBA (člen) doc. Ing. Stanislav Racek, CSc. (člen) doc. RNDr. Pavel Smrž, Ph.D. (člen) | cs |
but.defence | Studentka nejprve prezentovala výsledky, kterých dosáhla v rámci své práce. Komise se pak seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Studentka následně odpověděla na otázky oponenta a na další otázky přítomných. Komise se na základě posudku oponenta, hodnocení vedoucího, přednesené prezentace a odpovědí studentky na položené otázky rozhodla práci hodnotit stupněm A. | cs |
but.jazyk | čeština (Czech) | |
but.program | Informační technologie | cs |
but.result | práce byla úspěšně obhájena | cs |
dc.contributor.advisor | Herout, Adam | cs |
dc.contributor.author | Vlková, Lenka | cs |
dc.contributor.referee | Jošth, Radovan | cs |
dc.date.accessioned | 2019-04-03T22:27:19Z | |
dc.date.available | 2011-06-24 | cs |
dc.date.created | 2010 | cs |
dc.description.abstract | Cílem této práce je návrh a implementace výukové hry pro platformu XNA. Práce se zabývá vlastnostmi této platformy, především pak možností převodu hry na herní konzolu Xbox 360. Kromě návrhu a implementace 3D hry NanoHeal z oblasti zdravotnictví jsou zde popsány grafické efekty využité pro dosažení přitažlivého vzhledu hry. Jedná se o techniky nerealistického renderování, efekt zdůraznění hloubky ostrosti a částicové systémy. Klíčové charakteristiky výsledné hry byly zhodnoceny pomocí internetového dotazníku. | cs |
dc.description.abstract | This work deals with design and implementation of a game based on the XNA platform. It describes the platform and its possibilities of game development for both the PC and the Xbox 360 console. The implemented game is called NanoHeal and it is about the treatment of various health problems. The work also investigates graphic techniques such as non-photorealistic rendering, the depth of field effect and particle systems. These techniques are used to achieve the distinguished look of the game. Key features of the game were evaluated in the online questionnaire. | en |
dc.description.mark | A | cs |
dc.identifier.citation | VLKOVÁ, L. Výuková hra na platformě XNA [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2010. | cs |
dc.identifier.other | 34505 | cs |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11012/54281 | |
dc.language.iso | cs | cs |
dc.publisher | Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií | cs |
dc.rights | Přístup k plnému textu prostřednictvím internetu byl licenční smlouvou omezen na dobu 1 roku/let | cs |
dc.subject | hra | cs |
dc.subject | vzdělání | cs |
dc.subject | XNA platforma | cs |
dc.subject | Xbox 360 | cs |
dc.subject | shadery | cs |
dc.subject | nerealistická grafika | cs |
dc.subject | zdravotnictví | cs |
dc.subject | game | en |
dc.subject | education | en |
dc.subject | XNA platform | en |
dc.subject | Xbox 360 | en |
dc.subject | shaders | en |
dc.subject | non-photorealistic rendering | en |
dc.subject | health | en |
dc.title | Výuková hra na platformě XNA | cs |
dc.title.alternative | Educational Game on XNA Platform | en |
dc.type | Text | cs |
dc.type.driver | masterThesis | en |
dc.type.evskp | diplomová práce | cs |
dcterms.dateAccepted | 2010-06-24 | cs |
dcterms.modified | 2020-05-09-23:39:24 | cs |
eprints.affiliatedInstitution.faculty | Fakulta informačních technologií | cs |
sync.item.dbid | 34505 | en |
sync.item.dbtype | ZP | en |
sync.item.insts | 2021.11.23 00:09:29 | en |
sync.item.modts | 2021.11.22 23:22:01 | en |
thesis.discipline | Počítačová grafika a multimédia | cs |
thesis.grantor | Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. Ústav počítačové grafiky a multimédií | cs |
thesis.level | Inženýrský | cs |
thesis.name | Ing. | cs |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- review_34505.html
- Size:
- 1.42 KB
- Format:
- Hypertext Markup Language
- Description:
- review_34505.html