Uživatelské rozšíření VS Code pro platformu s výukovými lekcemi

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Kornieiev, Pavlo

Mark

C

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií

ORCID

Abstract

Tato práce se zaměřuje na analýzu existujících řešení aplikací pro výuku programovacích lekcí a vytváření rozšíření VS Code kde si studenti budou moci prohlížet úlohy, otevírat je lokálně v počítači a odevzdávat. Pak budou moci sledovat hodnocení a připomínky kontrolorů k jejich práci. Toto rozšíření bylo vyvinuto, testováno na uživatelích. Pro demonstraci funkčnosti byl také vytvořen interaktivní bekend a react aplikace pro správu dat na bekendu.
This work focuses on analyzing existing solutions in the field of applications for teaching programming lessons and creating a VS Code extension where students can view assignments, open them locally on their computer and send them back. Then they will be able to watch the assessment and the reviewer's comments on their work. This extension has been developed and tested on users. Also, to demonstrate the functionality, an interactive backend and a react application for managing data on the backend were created.

Description

Citation

KORNIEIEV, P. Uživatelské rozšíření VS Code pro platformu s výukovými lekcemi [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2025.

Document type

Document version

Date of access to the full text

Language of document

en

Study field

Informační technologie

Comittee

doc. Ing. Tomáš Martínek, Ph.D. (předseda) Ing. Vladimír Bartík, Ph.D. (člen) Ing. Jiří Hynek, Ph.D. (člen) doc. Mgr. Adam Rogalewicz, Ph.D. (člen) doc. Ing. Michal Španěl, Ph.D. (člen)

Date of acceptance

2025-06-17

Defence

Student nejprve prezentoval výsledky, kterých dosáhl v rámci své práce. Komise se poté seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Student následně odpověděl na otázky oponenta a na další otázky přítomných. Komise se na základě posudku oponenta, hodnocení vedoucího, přednesené prezentace a odpovědí studenta na položené otázky rozhodla práci hodnotit stupněm C.

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

DOI

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Citace PRO