Webová aplikace pro mapování longboardových tras
Loading...
Date
Authors
Jedlička, Jan
Advisor
Referee
Mark
C
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií
ORCID
Abstract
Cílem práce je vytvořit webovou aplikaci s databází longboardových tras, která umožní uživatelům nalézt nejbližší místa vhodná k provozování tohoto sportu, či přidat na mapu vlastní trasu s popisem. Pro zobrazení mapy a jednotlivých tras je využit framework Google Maps API.
The gole of this thesis is creating web application with database of longboard routes, which will allow users to find the nearest places suitable for this sport, or add their own route with its description. Framework Google Maps API is used for displaying the map and routes.
The gole of this thesis is creating web application with database of longboard routes, which will allow users to find the nearest places suitable for this sport, or add their own route with its description. Framework Google Maps API is used for displaying the map and routes.
Description
Keywords
Mapa , longboard , trasy , uživatelské rozhraní , uživatelské testování , webová aplikace , Google Maps API , JavaScript , PHP , databáze , Map , longboard , routes , user interface , user experience , web application , Google Maps API , JavaScript , PHP , database
Citation
JEDLIČKA, J. Webová aplikace pro mapování longboardových tras [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2017.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
Informační technologie
Comittee
prof. Ing. Adam Herout, Ph.D. (předseda)
doc. RNDr. Jitka Kreslíková, CSc. (místopředseda)
Dr. Ing. Petr Peringer (člen)
Ing. Josef Strnadel, Ph.D. (člen)
doc. Ing. Michal Španěl, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
2017-06-16
Defence
Student nejprve prezentoval výsledky, kterých dosáhl v rámci své práce. Komise se poté seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Student následně odpověděl na otázky oponenta a na další otázky přítomných. Komise se na základě posudku oponenta, hodnocení vedoucího, přednesené prezentace a odpovědí studenta na položené otázky rozhodla práci hodnotit stupněm "C". Otázky u obhajoby: Od kolika let dnes děti rozumí anglicky? Je persona David Dítko reálná? Obhajte. Provedl jste alespoň jednou i kvalitativní testování např. přímým pozorováním a přemýšlením nahlas ? Pokud ano, jak a co jste zjistil? Pokud ne, proč ne?
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena