Nástroj pro podporu odborné profilace a excelentnosti u studentů

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Paulus, Tomáš

Mark

A

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií

ORCID

Abstract

Táto práca sa zaoberá vytvorením webovej aplikácie, ktorej cieľom je vnútorne motivovať študentov k práci na ich odbornom profile. Práca skúma Gamifikáciu, rozoberá ľudskú motiváciu a popisuje základy tvorby webových aplikácií. Praktická časť sa zaoberá popisom problému študentov s motiváciou, návrhom riešenia tohoto problému v podobe aplikácie a jej rozdelením do kľúčových častí. Práca ďalej popisuje samotnú implementáciu aplikácie pomocou frameworku Laravel a výsledky užívateľského testovania spoločne s nápadmi na budúce rozšírenia aplikácie.
This theses focuses on development of web application, which aims to provide intrinsic motivation to students to work on their professional profile. The thesis explores the concept of gamification, analyzes the aspects of motivation and describes the fundamentals of web application development. The practical part focuses on describing the students'; problem with motivation, presenting the application as the solution and dividing it into key parts. Furthermore, the thesis describes the actual implementation based on the Laravel framework and the results of user testing along with suggestions for future expansion of the application.

Description

Citation

PAULUS, T. Nástroj pro podporu odborné profilace a excelentnosti u studentů [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2017.

Document type

Document version

Date of access to the full text

Language of document

cs

Study field

Informační technologie

Comittee

prof. Dr. Ing. Jan Černocký (předseda) doc. Ing. Ondřej Ryšavý, Ph.D. (místopředseda) doc. Ing. Tomáš Martínek, Ph.D. (člen) Ing. Filip Orság, Ph.D. (člen) Ing. Igor Szőke, Ph.D. (člen)

Date of acceptance

2017-06-15

Defence

Student nejprve prezentoval výsledky, kterých dosáhl v rámci své práce. Komise se poté seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Student následně odpověděl na otázky oponenta a na další otázky přítomných. Komise se na základě posudku oponenta, hodnocení vedoucího, přednesené prezentace a odpovědí studenta na položené otázky rozhodla práci hodnotit stupněm výborně (A). Otázky u obhajoby: Můžete podrobně popsat, na kterých věcech jste spolupracoval s kolegou Lubomírem Matuškou? Které výsledky se promítly do vaší práce? Které pojmy z tabulky 2.2, a jak byly použity v implementovaném systému? Detailně prosím analyzujte chování uživatelů. Popište, jak dlouho bylo prováděno testování (druhá vlna) - například grafy z Google Analytics, po jak dlouhé době uživatelé přestali systém používat a už se nevrátili (histogram), atd. Které koncepty gamifikace byly a které nebyly použity v systému? Proč?

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

DOI

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Citace PRO