Návrh Rail-to-Rail operačního zesilovače v technologii CMOS

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Cvešper, Stanislav

Mark

B

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií

ORCID

Abstract

Práce se zabývá návrhem rail-to-rail operačního zesilovače ve třídě AB v technologii CMOS I3T25. Práce začíná úvodem do CMOS tranzistorů, následuje rozbor struktur operačního zesilovače, jeho návrh a simulace v návrhovém prostředí Cadence, popsány jsou také různé metody pro minimalizaci napěťové symetrie. Hlavním cílem práce je dosažení rail-to-rail vstupního i výstupního rozsahu operačního zesilovače pracujícího ve třídě AB, s minimální napěťovou nesymetrií, včetně návrhu topologie navrženého obvodu.
This thesis deals with design of rail-to-rail class AB operational amplifier in CMOS technology I3T25. Starting with a short introduction to CMOS transistors, following with description of operational amplifier, structures of operational amplifier, its design and simulation in software Cadence, with added description of techniques for minimalizing input offset voltage. Main goal is to design a rail-to-rail input common mode range operational amplifier with minimal input offset voltage with layout included.

Description

Citation

CVEŠPER, S. Návrh Rail-to-Rail operačního zesilovače v technologii CMOS [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2016.

Document type

Document version

Date of access to the full text

Language of document

cs

Study field

Mikroelektronika a technologie

Comittee

prof. Ing. Jaromír Brzobohatý, CSc. (předseda) doc. Ing. Lukáš Fujcik, Ph.D. (místopředseda) RNDr. Ladislav Mareček, CSc. (člen) Ing. Jan Prášek, Ph.D. (člen) Ing. Jiří Starý, Ph.D. (člen)

Date of acceptance

2016-06-14

Defence

Student seznámil zkušební komisi s řešením své bakalářské práce a zodpověděl otázky a připomínky oponenta. Dále odpověděl na otázky komise. Co to je kaskoda za zapojení? Student odpovídá. Jaká je výhoda fázové bezpečnosti? Student odpovídá. Co je “divného“ na průběhu fázové křivky? Student odpovídá.

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

DOI

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Citace PRO