Tvary růstu
Loading...
Date
Authors
Gehringerová, Bára
ORCID
Advisor
Referee
Mark
B
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta výtvarných umění
Abstract
Autorka ve své práci dlouhodobě zpracovává motiv rostlin. Ty používá jako metaforu, inspiraci i prostředek k rozjímání o přírodních, společenských a psychologických systémech. V bakalářské práci bude toto téma rozvíjet, pokračovat v ohledávání podobností mezi rostlinným a lidským, jak formálně, ve stavbách těl, tak především ve způsobu existování jednotlivých entit, například v možnostech vyrovnávání se s vnějšími stresovými i podpůrnými vlivy v procesu růstu a vývoje. Zkoumání rostlinného světa je prostředkem k rozjímání nad tím lidským a jejich vzájemném vztahu. Rostliny se tak také stanou projekčním plátnem, znakem vyprávějícím o sociálních dynamikách lidských společenství i psychologických procesech samotné autorky a lidských bytostí obecně. Cílem bakalářské práce je vytvoření ucelené série obrazů zpracovávající téma lidského prožitku prostřednictvím symbolu rostliny.
The author has been working on the motif of the plant in her work for a long time. She uses them as a metaphor, inspiration and a means to contemplate natural, social and psychological systems. In her bachelor's project she will develop this theme, continuing to explore the similarities between the plant and the human, both formally, in the construction of bodies, and above all in the way each entity exists, for example, in the possibilities of coping with external stresses and supportive influences, in the process of growth and development. The exploration of the plant world is a means of contemplating the human one and their interrelation. Plants thus also become a projection screen, a character narrating the social dynamics of human communities and the psychological processes of the author herself and human beings in general. The aim of the bachelor's work is to create a coherent series of paintings dealing with the theme of human experience through the symbol of the plant.
The author has been working on the motif of the plant in her work for a long time. She uses them as a metaphor, inspiration and a means to contemplate natural, social and psychological systems. In her bachelor's project she will develop this theme, continuing to explore the similarities between the plant and the human, both formally, in the construction of bodies, and above all in the way each entity exists, for example, in the possibilities of coping with external stresses and supportive influences, in the process of growth and development. The exploration of the plant world is a means of contemplating the human one and their interrelation. Plants thus also become a projection screen, a character narrating the social dynamics of human communities and the psychological processes of the author herself and human beings in general. The aim of the bachelor's work is to create a coherent series of paintings dealing with the theme of human experience through the symbol of the plant.
Description
Citation
GEHRINGEROVÁ, B. Tvary růstu [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta výtvarných umění. 2024.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
Výtvarná tvorba
Comittee
MgA. Marie Štindlová (předseda)
doc. MgA. Vasil Artamonov (člen)
Jiří Ptáček (člen)
MgA. Lenka Vítková, Ph.D. (člen)
MgA. Patricie Fexová, Ph.D. (člen)
Mgr. et MgA. Barbora Lungová (člen)
MgA. Kristýna Gajdošová (člen)
Date of acceptance
2024-06-11
Defence
Barbora začíná svou obhajobou. Poté budou přečteny posudky vedoucího (Marie Štindlová) a oponenta (Gabriela Tithalová).
Charakterizjte proces své tvorby? – V bc. pracuje bez skic a nechává procesu volnější průběh. Začne s jedním motivem, který udává další vývoj obrazu. Snažila se pracoval s kontrastem motivu vůči pozadí.
Jaká díla s vámi rezonují (napříč uměním? – Herbáře, Dornpattern book, ve fotografii jsou to květinové zátiší a renesační malířství.
Jaká současná jména z umění vás inspirují? Jmenuje několik autorek, např. Inka Essenhait, Oda Liselin, které se věnují motivu květin.
Otázka Vedoucí: Jakou květinu ráda malujete a proč? – Maluje napůl smyšlené rostliny s ostrými rysy.
Ptáček se ptá na dlouhotrvající motiv, jak se v čase proměnoval přístup. Barbora reaguje, že jí drží poetika květin. Od konkrétních květin přistoupila k ornamentu v prostoru. Vítkovou zajímá jako roli má prázdné místo v obraze a barevnost, konkrétně hnědá v pozadí (po technické stránce). B. odpovídá, že rostlinné téma je o hledání vnitřního klidu a rovnováhy a odpočinku oka, což jí zajímá vyvažovat. Obrazy komponuje jako sérii. Magid vyjadřuje své dojmy, a ocenuje způsob práce rámujícího motivu, který v obraze chybí, co je na okraji začíná žít svým životem. Oceňuje práci s pozadím, kde je hloubka (prázdný prostro, který není prázdný), nuance nekřiklavých barev – libí estetický pocit. Oceňuje i práci v sérii. Následují negativa – vyjadřuje pochyby o „charakteru“ květin, které působí nalepeně na obraze, které by mohli být zaměnitelné. Ptá se, zda mají mezi sebou mít nějaký konflikt – situaci.
Gajdošová komentuje určitou tenzi, která vychází z adjustace děl. Doptává se také na motiv UFO, který vybočuje ze série. B. jej zařazuje k napřirozeným motivům, které jsou v ostatních obrazech přítomné samotnou mytologií. Je to motiv poslední a všechny kresby vnikaly v posledních 14 dnech. Lungová vzpomíná silné setkání se staršími obrazy v ateliéru. V bc hodnotí, že pracuje s opačným momentem, a ještě bohužel nedosáhly tohoto momentu. Nabádá ke zvětšení formátu např. v technice akvarelu a experimentovat s různým typem hmoty. Fexová se ptá na ornament vs. realističtější pojetí obrazu. Jednotlivé části (kromě ornamentu) si B. skicuje dopředu. Ke vznesené otázce enviromentální tématice se vědomě nevztahuje. Ptáček komentuje, že ho přitahuje určitá místa obrazů na úkor toho, že by bylo možné vnímat celek obrazu – což může být problém adjustace. Hodnotí, že to komplikuje schopnost vnímat celek malby, zvlášť opakující se řešení obrazy oslabuje. V instalaci doporučuje odstranit kresby a udělat více místa pro malby, které jsou stejně středem diskuze tzn. Nesnažit se využít každé místo za každou cenu.
Otázkou ale zůstává, co ale B. sleduje, protože tento účinek neoslabuje jen samotná instalace.
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
Document licence
Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení