Virtuální archeologické naleziště v prostředí Unity

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Hlavinka, Kamil

Mark

B

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií

ORCID

Abstract

Tato bakalářská práce se zaměřuje na návrh a implementaci výukové hry mapující archeologický výzkum. Cílem hry je prostřednictvím virtuálního archeologického naleziště přiblížit hráči pracovní postupy archeologů. Prostředí hry je simulováno podle skutečného habánského pohřebiště v jihomoravském kraji nedaleko obce Přibice. Hra byla testována na žácích 8. ročníku základní školy během výuky pod dohledem učitele a mé osoby. Hra může být obohacením výuky na základních školách, propagačním materiálem oboru archeologie nebo může sloužit k edukaci široké veřejnosti.
This bachelor thesis focuses on the design and implementation of an educational game mapping archaeological research. The aim of the game is to introduce the player to the working practices of archaeologists through a virtual archaeological site. The site is simulated according to a real habanese burial site in the South Moravian region. The environment of the game is simulated according to a real habanese burial site in the South Moravian region near the village of Přibice. The game was tested on 8th grade pupils of a primary school during lessons under the supervision of a teacher and myself. The game can be an enrichment of teaching in primary schools, a promotional material for the field of archaeology or can serve to educate the general public.

Description

Citation

HLAVINKA, K. Virtuální archeologické naleziště v prostředí Unity [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2025.

Document type

Document version

Date of access to the full text

Language of document

cs

Study field

Informační technologie

Comittee

doc. Ing. Vítězslav Beran, Ph.D. (předseda) Ing. Radek Hranický, Ph.D. (člen) doc. Ing. Tomáš Martínek, Ph.D. (člen) Ing. Petr Veigend, Ph.D. (člen) Ing. Filip Orság, Ph.D. (člen)

Date of acceptance

2025-06-20

Defence

Student nejprve prezentoval výsledky, kterých dosáhl v rámci své práce. Komise se poté seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Student následně odpověděl na otázky oponenta a na další otázky přítomných. Komise se na základě posudku oponenta, hodnocení vedoucího, přednesené prezentace a odpovědí studenta na položené otázky rozhodla práci hodnotit stupněm B.

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

DOI

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Citace PRO