Pohádky generované umělou inteligencí
Loading...
Date
Authors
Šmondrková, Barbora
Advisor
Referee
Mark
A
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií
ORCID
Abstract
Rozprávky sú obľúbenou formou rozprávania príbehov už dlhé generácie. S pokrokmi v oblasti umelej inteligencie (AI) je dnes možné vytvárať rozprávky prispôsobené individuálnym preferenciám. Táto práca predstavuje webovú aplikáciu, ktorá zjednodušuje tvorbu personalizovaných rozprávok pomocou AI. Systém kombinuje veľké jazykové modely na generovanie textu a technológiu klonovania hlasu na vytváranie jedinečných príbehov na základe jednoduchých vstupov, ako sú kľúčové slová alebo krátke popisy. Po vytvorení príbehu je rozprávka narozprávaná vo zvolenom hlase, ktorý si používateľ môže vybrať buď z predpripravených hlasov, alebo nahrať vlastnú hlasovú vzorku. Aplikácia je navrhnutá tak, aby bola intuitívna a prístupná používateľom všetkých vekových skupín, vrátane detí, a umožňuje ľahké prispôsobenie a generovanie nápadov na rozprávky prostredníctvom komponentu, ktorý používateľom pomáha vytvárať rôzne kombinácie kľúčových slov. Táto práca sa zameriava na integráciu a spojenie týchto AI technológií a hodnotí schopnosť systému vytvárať súvislé, zaujímavé príbehy, ktoré spĺňajú charakteristiky tradičných rozprávok.
Fairy tales have been a classic form of storytelling for generations. With advancements in artificial intelligence (AI), it is now possible to generate fairytales tailored to individual preferences. This thesis introduces a web application that simplifies the creation of personalized fairy tales using AI. The system combines large language models for text generation and voice cloning technology to generate unique stories based on user input, such as keywords or short descriptions. Once the fairy tale is created, it is narrated in a custom cloned voice, either from a prepared selection or by providing a voice sample. Designed to be intuitive and accessible for users of all ages, including children, the application allows easy customization and the generation of fairy tale ideas through a component that helps users create various keyword combinations. This thesis explores the integration and combination of these AI technologies and evaluates the system’s ability to produce coherent, engaging stories that align with the traditional characteristics of fairy tales.
Fairy tales have been a classic form of storytelling for generations. With advancements in artificial intelligence (AI), it is now possible to generate fairytales tailored to individual preferences. This thesis introduces a web application that simplifies the creation of personalized fairy tales using AI. The system combines large language models for text generation and voice cloning technology to generate unique stories based on user input, such as keywords or short descriptions. Once the fairy tale is created, it is narrated in a custom cloned voice, either from a prepared selection or by providing a voice sample. Designed to be intuitive and accessible for users of all ages, including children, the application allows easy customization and the generation of fairy tale ideas through a component that helps users create various keyword combinations. This thesis explores the integration and combination of these AI technologies and evaluates the system’s ability to produce coherent, engaging stories that align with the traditional characteristics of fairy tales.
Description
Citation
ŠMONDRKOVÁ, B. Pohádky generované umělou inteligencí [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2025.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
en
Study field
Informační technologie
Comittee
doc. Ing. František Zbořil, CSc. (předseda)
Ing. Aleš Smrčka, Ph.D. (člen)
Ing. Jan Pluskal, Ph.D. (člen)
doc. Ing. Michal Španěl, Ph.D. (člen)
Ing. Josef Strnadel, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
2025-06-18
Defence
Studentka nejprve prezentovala výsledky, kterých dosáhla v rámci své práce. Komise se poté seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Studentka následně odpověděla na otázky oponenta a na další otázky přítomných. Komise se na základě posudku oponenta, hodnocení vedoucího, přednesené prezentace a odpovědí studentky na položené otázky rozhodla práci hodnotit stupněm A.
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
