Mentální alchymie

Diplomová práce se skládá z několika přístupů k samotnému procesu tvorby vizuálního obrazu. Přístupy se mění na základě čtyř rozdílných zkušeností, s žitou skutečností. Každá ze čtyř fází má svá pravidla pro přístup k obrazu. Každý přístup obsahuje rozdílné zacházení s formáty a technikami. Celkově diplomová práce zahrnuje tato média: malba olejem na plátno, kresba tužkou, pastelkou, uhlem a pastelem na papír a grafika (suchá jehla) na papír. Formáty se pohybují v rozmezí cca od 15 × 21 cm do 250 × 200 cm. Hlavním cílem diplomové práce je ukázat rozdílné přístupy a energie, které vedou k rozdílným východiskům pro tvorbu vizuálního obrazu. Práce je tedy osobním hledáním a detektivním pátráním po tom, co by měl být ideální obraz. Jakou podobu má obraz mít? Jakou energii do obrazu vnášet? Co přesně v obrazech zrcadlíme?
The thesis consists of several approaches to the process of visual image creation itself. The approaches vary based on four different experiences, with lived reality. Each of the four stages has its own rules for approaching the image. Each approach includes a different treatment of formats and techniques. Overall, the thesis includes the following media: oil painting on canvas, pencil, crayon, charcoal and pastel drawing on paper, and printmaking (drypoint) on paper. The formats range from approximately 15 × 21 cm to 250 × 200 cm. The main aim of the thesis is to show the different approaches and energies that lead to different starting points for the creation of a visual image. The thesis is therefore a personal search and a detective investigation into what the ideal image should be. What form should the image take? What energy should be brought into the image? What exactly are we mirroring in the image?

Keywords

proces tvorby, úhel pohledu, pohled, malba, kresba, sebereflexe, portrét, reflexe životního stylu, creative process, point of view, view, painting, drawing, self-reflection, portrait, lifestyle reflection

Citation

NOVÁKOVÁ, B. Mentální alchymie [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta výtvarných umění. .

Language of document

cs

Study field

Výtvarná tvorba

Comittee

MgA. Katarína Magid Hládeková, Ph.D. (předseda) doc. Mgr. Art. Svätopluk Mikyta (člen) Mgr. Art. Lucia Gašparovičová, ArtD. (člen) Mgr. Martin Mazanec, Ph.D. (člen) doc. MgA. Jan Šrámek, Ph.D. (člen) doc. MgA. Milan Houser (člen) Mgr. Mira Keratová, Ph.D. (člen) MgA. Andreas Gajdošík (člen)

Defence

Úvod a představení – BN čte textový materiál a představuje fáze kontextu performance. Mluví o vyhoření, konstrukci, postupu v obrazech, o snech. O tom, jak se nechat ovládnout a nekontrolovat malbu. Malířská/kresebná úvaha o tvorbě (vědomí/nevědomí). Představení portfolia, čtení posudků. Posudek vedoucího: návrh hodnocení: A. Otázky: Věříte v umění? Opověď BN: Ano, váhavě, co je to za otázku? Je to životní cesta, komunikace s okolím, zpráva. Posudek oponenta: návrh hodnocení: B. Otázka: Co vedlo diplomantku k volbě tématu? BN: Pomohlo jí si ujasnit, co jí v malbě pomáhá. Mikyta: Zpochybnění základu. BN: Jde o flexibilitu v přístupech a estetikách. Keratová: Malířské médium, unlearning, emancipace, to, co vidíme, jsou prvky 60. let. Souboj s formou. Tato bitva je už vybojovaná. Odpoutat se od techniky a kánonu. BN: Šlo o ohlédnutí se (za celým mým dílem). Mikyta: Posun? BN: Malý obraz. Více času na dané fáze. Roztažení. Otázka: Je tu fáze nejdůležitější? Některá z nich? BN: Ne, jsou stejně důležité. Mazanec: Je ve fázích linearita? Šlo by ji narušit? BN: Ano, je tu linearita, chronologie. Každý obraz má svůj příběh. Nelinearita by vytvořila chaos. Konec diskuze a odchod.

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

Document licence

Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení