Model laboratorního pohonu pro výukové účely

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Januška, Adam

Mark

C

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií

ORCID

Abstract

Diplomová práce je zaměřena na simulaci laboratorního standu nacházející ho se na ústavu UVEE Vysokého učení technického v Brně, který obsahuje stejnosměrný a asynchronní motor připojených na stejné hřídeli. Součástí práce je sestavení modelu stejnosměrného motoru, návrh a připojení regulátoru proudu a otáček pro tento motor a sestavení měniče. Dále je sestaven model asynchronního motoru s kotvou nakrátko a jsou vytvořeny regulační obvody pro skalární a vektorové řízení. Simulace tohoto standu pak probíhají v programu Simulink, který je součástí programu Matlab.
This thesis is focused on simulation of laboratory stand located on University of technology in Brno which is containing DC and asynchronous motor. This thesis includes mathematical model of DC motor, regulator of current, regulator of speed and DC convertor. It also contains model of asynchronous squirrel cage motor and models for scalar and vector control. Whole simulation is calculated in Simulink which is part of program Matlab.

Description

Citation

JANUŠKA, A. Model laboratorního pohonu pro výukové účely [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2020.

Document type

Document version

Date of access to the full text

Language of document

cs

Study field

Silnoproudá elektrotechnika a výkonová elektronika

Comittee

doc. Ing. Pavel Vorel, Ph.D. (předseda) doc. Ing. Radoslav Cipín, Ph.D. (místopředseda) Ing. Petr Huták, Ph.D. (člen) Ing. Martin Mach, Ph.D. (člen) Ing. Dalibor Červinka, Ph.D. (člen) Ing. Lukáš Dostál, Ph.D. (člen)

Date of acceptance

2020-06-16

Defence

Student prezentoval komisi svoji závěrečnou práci na téma Model laboratorního pohonu pro výukové účely. Popsal použití pohonu a zmínil jeho důležité parametry. Dále komentoval zobrazená bloková regulační schémata. Ukázal a popsal vytvořené bloky měničů, usměrňovače a asynchronního motoru. Následně okomentoval možné způsoby řízení pohonu. Detailně rovněž zobrazil možnosti v uživatelském rozhraní. Nakonec ukázal a popsal naměřené hodnoty důležitých veličin stejnosměrného a asynchronního motor pro různé způsoby řízení. Student odpověděl na otázky oponenta a komise. Nedokázal vysvětlit důvod zvlnění průběhu momentu stejnosměrného stroje při rozběhu.

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

DOI

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Citace PRO