Vzdělávání v IT s využitím velkých jazykových modelů
Loading...
Date
Authors
Málek, Jakub
Advisor
Referee
Mark
C
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií
ORCID
Abstract
Tato diplomová práce se zabývá výzvou poskytování personalizovaného IT vzdělávání ve velkém měřítku pomocí integrace velkých jazykových modelů (LLM). Výzkum, realizovaný ve spolupráci s ENGETO, vyvíjí vzdělávací chatbotový systém, který kombinuje schopnosti LLM se strukturovanou znalostní bází pro poskytování kontextově citlivé vzdělávací podpory. Řešení umožňuje poskytování okamžité, personalizované asistence při zachování vzdělávacích standardů. Prostřednictvím komplexního hodnocení systém prokazuje významný potenciál v řešení výzev škálovatelnosti v IT vzdělávání při poskytování efektivních personalizovaných vzdělávacích zkušeností. Zjištění nabízejí praktické poznatky pro vzdělávací instituce implementující řešení založená na umělé inteligenci.
This thesis addresses the challenge of providing personalized IT education at scale through the integration of Large Language Models (LLMs). The research, conducted in collaboration with ENGETO, develops an educational chatbot system that combines LLM capabilities with a structured knowledge base to deliver context-aware learning support. The solution enables real-time, personalized assistance while maintaining educational quality standards. Through comprehensive evaluation, the system demonstrates significant potential in addressing scalability challenges in IT education while providing effective personalized learning experiences. The findings offer practical insights for educational institutions implementing AI-driven learning solutions.
This thesis addresses the challenge of providing personalized IT education at scale through the integration of Large Language Models (LLMs). The research, conducted in collaboration with ENGETO, develops an educational chatbot system that combines LLM capabilities with a structured knowledge base to deliver context-aware learning support. The solution enables real-time, personalized assistance while maintaining educational quality standards. Through comprehensive evaluation, the system demonstrates significant potential in addressing scalability challenges in IT education while providing effective personalized learning experiences. The findings offer practical insights for educational institutions implementing AI-driven learning solutions.
Description
Citation
MÁLEK, J. Vzdělávání v IT s využitím velkých jazykových modelů [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2025.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
en
Study field
Informační systémy a databáze
Comittee
doc. Dr. Ing. Dušan Kolář (předseda)
RNDr. Marek Rychlý, Ph.D. (člen)
Ing. Zbyněk Křivka, Ph.D. (člen)
Ing. Šárka Květoňová, Ph.D. (člen)
Ing. Radek Hranický, Ph.D. (člen)
Ing. Jiří Hynek, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
2025-06-23
Defence
Student nejprve prezentoval výsledky, kterých dosáhl v rámci své práce. Komise se poté seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Komise ohodnotila práci stupněm 4F, protože text práce nesplňuje minimální požadavky kladené na diplomovou práci. Komise shledala nedostatky práce natolik závažné, že se práci rozhodla hodnotit jako nevyhovující.
Result of defence
práce nebyla úspěšně obhájena
