Návrh technologického IT kurzu pro interní vzdělávání
Loading...
Date
Authors
Orlíček, Michal
ORCID
Advisor
Referee
Mark
B
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií
Abstract
Cieľom práce je navrhnúť technologický kurz pre interné vzdelávanie, ktorého témou je programovací jazyk C#. Pred vytvorením samotného kurzu bol prevedený prieskum študijných materiálov k danému jazyku, prieskum prezentačných technológií a prieskum vývojových prostredí. Na základe týchto prieskumov bola zvolená vhodnú dĺžku kurzu, jeho jazyk, materiály, ktoré v ňom boli použité, ich zastúpenie, a technológie, ktoré boli použité na tvorbu týchto materiálov. Ku kurzu sú vytvorené potrebné doplňujúce dokumenty, ako je osnova, časový harmonogram, anotácie, prerekvizity a súhrn získaných znalostí účastníkov. V neposlednom rade sú ku kurzu vytvorené študijné materiály skladajúce sa z trinástich teoretických prezentácií ku prednáškam, a piatich praktických cvičení.
The aim of this bachelor's thesis is to create a technological course on C# programming language for internal education. Prior to the creation of the course itself, the research of relevant study materials, presentation technologies, and development environments was done. From that research, it was possible to choose the appropriate length of the course, its language, the structure of suitable materials, and technologies which were used to create these materials. Additional documents, such as the study plan, the timetable, the annotations, the prerequisites, and the list of the acquired knowledge, are created as well. Last but not least, there are course materials themselves, which contains thirteen theoretical presentations suited for lectures and five practical exercises.
The aim of this bachelor's thesis is to create a technological course on C# programming language for internal education. Prior to the creation of the course itself, the research of relevant study materials, presentation technologies, and development environments was done. From that research, it was possible to choose the appropriate length of the course, its language, the structure of suitable materials, and technologies which were used to create these materials. Additional documents, such as the study plan, the timetable, the annotations, the prerequisites, and the list of the acquired knowledge, are created as well. Last but not least, there are course materials themselves, which contains thirteen theoretical presentations suited for lectures and five practical exercises.
Description
Citation
ORLÍČEK, M. Návrh technologického IT kurzu pro interní vzdělávání [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2019.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
Informační technologie
Comittee
doc. Ing. Ondřej Ryšavý, Ph.D. (předseda)
doc. Ing. Zdeněk Vašíček, Ph.D. (místopředseda)
RNDr. Petr Fuchs, Ph.D. (člen)
Ing. Michal Hradiš, Ph.D. (člen)
Ing. Bohuslav Křena, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
2019-06-12
Defence
Student nejprve prezentoval výsledky, kterých dosáhl v rámci své práce. Komise se poté seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Student následně odpověděl na otázky oponenta a na další otázky přítomných. Komise se na základě posudku oponenta, hodnocení vedoucího, přednesené prezentace a odpovědí studenta na položené otázky rozhodla práci hodnotit stupněm B. Otázky u obhajoby: Zdůvodněte, že časový harmonogram kurzu je adekvátní k množství informací v něm prezentovaných? Kde lze najít zadání pro jednotlivé laboratoře? Lze vypracovat laboratoře samostatně, nebo je uvažováno vedení studentů v průběhu laboratoří? Můžete prosím porovnat vytvořený kurz s existujícími kurzy? V čem se liší/shodují a proč?
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
Document licence
Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení