Sportovní hala a její zázemí pro základní školu Hudcova 35, Brno

Abstract
Zadáním diplomové práce je navržení sportovní haly pro základní školu v Brně – Medlánkách. Tomuto zadání předcházel školní projekt v rámci zimního semestru, kde bylo za úkol zpracování rozvojového území s cílem navržení urbanistické struktury pro umístění sportovní haly. Plocha sportovní haly měla být umístěna, v co nejkratší docházkové vzdálenosti od základní školy. Dále pak strukturu vhodně doplnit o další funkce, a to na základě provedených analýz. Plocha pro umístění sportovní haly je v současné době tvořena převážně zemědělskou plochou s náletovou zelení. Terén je mírně svažitý a klesá ze západu na východ. Území je vymezeno ze severní strany stávající zástavbou objektů, z východní strany obslužnou komunikací a ze západu parkem. Cílem diplomové práce je navržení sportovní haly s jednoduchým provozem, tak aby byla zachována její samostatnost i při odpoledním/večerním provozu např. volnočasové aktivity sportovních klubů. V objektu se nachází hrací plocha s tribunou pro diváky, šatny s hygienickým zázemím, víceúčelový sál, kabinety pro učitele a bistro. Jelikož se stavba nachází v převážně zelené lokalitě, snažila jsem se o její zasazení do terénu a splynutí s okolní přírodou pomocí navržení biosolárních střech a zelených fasád. Tyto části živé fasády vyvažují prosklené plochy, kterými je do objektu přiváděno přirozené světlo a vytváří ideální klimatické podmínky pro sportovní aktivity. Živé fasády budou vytvářet příjemné klima i do budoucna v případě realizování zástavby na rozvojovém území. Snahou projektu je využití a zatraktivnění celého území a kvalitní propojení se stávající zástavbou.
The task of the diploma thesis is to design a sports hall for a primary school in Brno – Medlánky. This task was preceded by a school project during the winter semester, where the task was to process the development area with the aim of designing an urban structure for the location of the sports hall. The area of the sports hall was to be located at the shortest possible walking distance from the primary school. Next, add additional functions to the structure as appropriate, based on the analyzes performed. The area for the location of the sports hall is currently made up mainly of agricultural land with overgrown greenery. The terrain is slightly sloping and descends from west to east. The territory is defined on the north side by the existing development of buildings, on the east side by a service road and on the west by a park. The aim of the thesis is to design a sports hall with simple operation, so that its independence is preserved even during afternoon/evening operation, e.g. leisure activities of sports clubs. The building has a playing area with a grandstand for spectators, changing rooms with hygienic facilities, a multi-purpose hall, offices for teachers and a bistro. Since the building is located in a predominantly green area, I tried to integrate it into the terrain and merge with the surrounding nature by designing biosolar roofs and green facades. These parts of the living facade are balanced by glazed surfaces, which bring natural light into the building and create ideal climatic conditions for sports activities. Living facades will create a pleasant climate in the future as well in the case of construction in a development area. The aim of the project is to use and make the entire area more attractive and to connect it with existing buildings.
Description
Citation
HLOBILOVÁ, L. Sportovní hala a její zázemí pro základní školu Hudcova 35, Brno [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta stavební. 2023.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
Architektura
Comittee
Ing. arch. Dalibor Borák (předseda) doc. Ing. arch. Petr Dýr, Ph.D. (místopředseda) Ing. arch. Lukáš Ležatka, Ph.D. (člen) Ing. arch. Tomáš Pavlovský, Ph.D. (člen) Mgr. Ing. Jiří Šlanhof, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
2023-06-13
Defence
Studentka představila svou práci formou prezentace. Popsala urbanistické a technologické řešení. Základní koncept, provozní vazby, pohledy, vizualizace. Poté studentka reagovala na připomínky oponenta. 1) Bezbariérové WC má být řešeno v rámci každého oddělení pro muže a ženy, mělo by tedy být součástí každé šatny. Následně se přešlo k rozpravě nad výkresy. Čím je zajištěno vnitřní klima budovy? Jak bude budova větraná? Studentka odpovídá vzt - řízeným větráním. Kudy budete přivádět vzduch? Máte představu jaké bude množství vzduchu, které bude nutné aby jste vyvětrala halu? Jak budou velké roury? Čím se bude topit? Pomocí VZT odpovídá studentka. Jaký má prostorový dopad řešení vytápění vzduchotechnikou? Studentka také zmiňuje solární panely na střeše. Jaké jsou druhy tepelných čerpadel? Jak funguje tepelné čerpadlo? Bude možné zaparkovat autobus? Kde? Jak bude řešeny ocelové prvky kolem budovy? Jak bude odváděna voda v atikovém žlabu? Jak bude řešena prostorová akustika?
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
Document licence
Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení
DOI
Collections
Citace PRO