Program pro výuku cizích jazyků pro mobilní zařízení

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Janča, David

Mark

B

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií

ORCID

Abstract

Bakalářská práce se zabývá vývojem výukové aplikace cizích jazyků pro mobilní zařízení, která vyučuje fráze a slova pomocí účinného adaptivního algoritmu. Výukový algoritmus se přizpůsobuje uživateli využitím informací z průběhu učení za účelem maximalizace efektivity výuky. V práci jsou představeny výukové algoritmy a programování v XCode pro iOS. Tvorba výukové aplikace je složena z mnoha disciplín, a proto se práce zabývá i tématy jako teorie výuky, výběr cílové mobilní platformy, přehled populárních výukových aplikací a uživatelské testování.
This thesis deals with the development of foreign language teaching applications for mobile devices. The applications teach phrases and words using effective adaptive algorithms. Educational algorithms adapt to the user by using information from the course of learning in order to maximize teaching effectiveness. The thesis presents educational algorithms and programming in XCode for iOS. The creation of an educational application is composed of several disciplines and so the thesis deals with topics such as the theory of teaching, choice of target mobile platforms, an overview of popular educational applications and user testing.

Description

Citation

JANČA, D. Program pro výuku cizích jazyků pro mobilní zařízení [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2015.

Document type

Document version

Date of access to the full text

Language of document

cs

Study field

Informační technologie

Comittee

doc. RNDr. Jitka Kreslíková, CSc. (předseda) prof. Dr. Ing. Jan Černocký (místopředseda) doc. Mgr. Lukáš Holík, Ph.D. (člen) doc. Ing. Jiří Jaroš, Ph.D. (člen) Ing. Radek Kočí, Ph.D. (člen)

Date of acceptance

2015-06-18

Defence

Student nejprve prezentoval výsledky, kterých dosáhl v rámci své práce. Komise se poté seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Student následně odpověděl na otázky oponenta a na další otázky přítomných. Komise se na základě posudku oponenta, hodnocení vedoucího, přednesené prezentace a odpovědí studenta na položené otázky rozhodla práci hodnotit stupněm B. Otázky u obhajoby: V kapitole 4.2.7 píšete, že vyučovaný materiál vaší aplikace poskytla firma Langsoft přičemž neuvedla, v jakém je formátu (případně kódováni). Jak se vám tedy podařilo tuto databázi použití a implementovat do vaší aplikace? Vysvětlete prosím, jakým způsobem jste v kapitole 6 stanovil hranice úspěšného hodnocení pro jednotlivé testovací hypotézy.

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

DOI

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Citace PRO