Mateřská škola Domino
Loading...
Date
Authors
Šošovička, Dominik
ORCID
Advisor
Referee
Mark
C
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta stavební
Abstract
Zadanie diplomovej práce sa zaoberá návrhom materskej školy s takmer nulovou spotrebou energie. Práca pozostáva z troch časti. V prvej časti je návrh architektonicko-stavebného riešenia. Objekt je situovaný v meste Znojmo, v časti Oblekovice. Budova je jednopodlažná bez podpivničenia a tvarom pripomína písmeno Y. Škôlka má dve hlavné triedy, hygienické priestory pre deti, zázemie pre zamestnancov a technické miestnosti. Objekt je založený na základových pásoch a konštrukčný systém je murovaný stenový z keramických tvárnic. Strecha je navrhnutá ako plochá, modrá, tvorená z prefabrikovaných predpätých betónových panelov. Fasáda je navrhnutá ako prevetrávaná, u ktorej je zateplenie z minerálnej čadičovej vlny a obklad tvoria drevo-cementové dosky. V druhej časti je návrh TZB systémov. Systém tvoria dve tepelné čerpadla zem-voda pre vykurovania a chladenie. Vetranie v objekte zabezpečuje vzduchotechnická jednotka so spätným získavaním tepla. Chladenie je pomocou fan-coilov. Práca obsahuje taktiež návrh osvetlenia, využitie dažďovej vody, ohrev vody a fotovoltaické panely. Tretia časť sa zaoberá energetickou štúdiu riešenej budovy, ktorá sa zaoberá variáciami zdroja tepla. Riešená budova je nútene vetraná a má skladby konštrukcií splňujúce pasívne kritérium. Každá varianta porovnáva hodnoty celkovej dodanej energie a primárnej energie z neobnoviteľných zdrojov s referenčným objektom a následne medzi sebou. Výsledkom štúdie je, zhodnotenie ktorá variácia je najmenej priaznivá v rámci energonositeľov.
The Master’s thesis deals with the design of a kindergarten with almost zero energy consumption. The thesis consists of three parts. The first part is the design of the architectural and construction solution. The building is situated in the town of Znojmo, in the Oblekovice district. The building is one-storey without a basement and its shape resembles the letter Y. The kindergarten has two main classrooms, sanitary facilities for children, staff facilities and technical rooms. The building is based on strip foundations and the structural system is brick wall made of ceramic blocks. The roof is designed as a flat, the roof made up of precast prestressed concrete panels. The façade is designed as a ventilated façade with mineral basalt wool insulation and cladding made of wood-cement boards. The second part is the design of the HVAC systems. The system consists of two geothermal heat pumps for heating and cooling. Ventilation in the building is provided by an air handling unit with heat recovery, cooling is by fan-coils. The work also includes lighting design, rainwater harvesting, water heating and photovoltaic panels. The third part presents an energy study of the designed building, which deals with the variations of the heat source. The designed building has an HVAC unit and has structural compositions that meet the passive criterion. Each variation compares the values of total delivered energy and primary energy from non-renewable sources with the reference building and then with each other. The result of the study is an evaluation of which variation is the least favorable in terms of energy carriers.
The Master’s thesis deals with the design of a kindergarten with almost zero energy consumption. The thesis consists of three parts. The first part is the design of the architectural and construction solution. The building is situated in the town of Znojmo, in the Oblekovice district. The building is one-storey without a basement and its shape resembles the letter Y. The kindergarten has two main classrooms, sanitary facilities for children, staff facilities and technical rooms. The building is based on strip foundations and the structural system is brick wall made of ceramic blocks. The roof is designed as a flat, the roof made up of precast prestressed concrete panels. The façade is designed as a ventilated façade with mineral basalt wool insulation and cladding made of wood-cement boards. The second part is the design of the HVAC systems. The system consists of two geothermal heat pumps for heating and cooling. Ventilation in the building is provided by an air handling unit with heat recovery, cooling is by fan-coils. The work also includes lighting design, rainwater harvesting, water heating and photovoltaic panels. The third part presents an energy study of the designed building, which deals with the variations of the heat source. The designed building has an HVAC unit and has structural compositions that meet the passive criterion. Each variation compares the values of total delivered energy and primary energy from non-renewable sources with the reference building and then with each other. The result of the study is an evaluation of which variation is the least favorable in terms of energy carriers.
Description
Citation
ŠOŠOVIČKA, D. Mateřská škola Domino [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta stavební. 2025.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
bez specializace
Comittee
prof. Ing. Boris Bielek, Ph.D. (předseda)
prof. Ing. Milan Ostrý, Ph.D. (místopředseda)
Ing. Sylva Bantová, Ph.D. (člen)
Ing. Karel Struhala, Ph.D. (člen)
doc. Ing. Petr Horák, Ph.D. (člen)
Ing. Zdenka Rosecká, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
2025-02-03
Defence
Student prostřednictvím prezentace představil svou diplomovou práci. Následně přistoupil k reakci na otázky oponenta.
Jak mají být správně označena madla na bezbariérovém WC? Do prostoru hygienického zázemí musí být vidět z prostoru učebny případně z kanceláře vychovatelky. Je prostor šatny č.123 dimenzován na stejný počet dětí jako třída č. 127? Proč je hydroizolace zatažena cca 1m pod terén? Jaká je zde zemina? Je nutné řešit drenáž kolem objektu? Proč je tepelná izolace v místě soklu výrazně oslabena? Fakulta stavební VUT v Brně | Veveří 331/95 | 602 00 | Brno 2 / 2 Proč jsou jednotlivé plochy střech odděleny atikou? Výhody a nevýhody daného řešení? Je nutné volit svahování při hloubce výkopu do 1,0m? Jak a kde bude řešen zemnící pásek? Jak byla stanovena potřeba chladu (zisky, vzt, osoby apod.), byla posouzena maximální teplota v kritické místnosti?
Svahování nesouvisí s velikostí manupilačního prostoru. Je nutné svahování vašeho výkopu? Proč se používají v současné době bednící tvarovky. Jak bude tedy realiziván zemnící pásek? Jak lépe vyřešit TI v oblasti soklu? Proč jsou střechy odděleny atikou? Proč toto řešení považujete za výhodné? Nedošlo k omylu ve vámi prezentované tabulce výpočtu?
Student se snažil vcelku velmi dobře reagovat na připomínky oponenta a zdůvodňovat svoje navrhovaná řešení, rovněž na většinu otázek členů komise k předložené práci reagoval velmi dobře.
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
Document licence
Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení