Návrh a simulace nízko-příkonových elektronicky řiditelných funkčních generátorů
Loading...
Date
Authors
Kolenský, Tomáš
Advisor
Referee
Mark
E
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií
ORCID
Abstract
Předmětem práce je seznámení se s principem a funkcí funkčních generátorů. Dále s jejich návrhem při využití aktivních prvků, které je možné elektronicky řídit. Výsledky návrhu a simulací jsou uvedeny v kapitole 4, ve které jsou rovněž uvedeny schémata simulovaných a měřených obvodů.
The aim of the thesis is to get acquainted with the principle and function of functional generators. Furthermore, with their design using active elements that can be electronically controlled. The design and simulation results are presented in Chapter 4, which also shows schematics of simulated and measured circuits.
The aim of the thesis is to get acquainted with the principle and function of functional generators. Furthermore, with their design using active elements that can be electronically controlled. The design and simulation results are presented in Chapter 4, which also shows schematics of simulated and measured circuits.
Description
Keywords
Citation
KOLENSKÝ, T. Návrh a simulace nízko-příkonových elektronicky řiditelných funkčních generátorů [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2020.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
Elektronika a sdělovací technika
Comittee
prof. Dr. Ing. Zdeněk Kolka (předseda)
doc. Ing. Martin Slanina, Ph.D. (místopředseda)
doc. Ing. Tomáš Götthans, Ph.D. (člen)
Ing. Peter Barcík, Ph.D. (člen)
Ing. Filip Záplata, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
2020-06-16
Defence
Student prezentuje výsledky a postupy řešení své diplomové práce. Následně odpovídá na dotazy členů zkušební komise.
Prof. Kolka: Jak by ste realizoval layout na kremiku?
Student s potížemi odpovedá na problematiku layoutu na kremíku. Neví jak by to reálne navrhoval.
Na dotazy prof. Kolky ohladom zapojitelnosti některých prvku taktéž neodpovedá.
Prof. Kolka: Je možné zapojit dvě proudové zrcadla do série?
Student nezná odpoveď.
Student byl prof. Kolkou požádán o důvod nesplnení zadání.
Student rozoberá problémy, ktoré spůsobili komplikácie.
Result of defence
práce nebyla úspěšně obhájena