Analýza stavu jazykové vybavenosti
but.committee | prof. Ing. Petr Dostál, CSc. (předseda) Mgr. Nisler Stanislav (místopředseda) PhDr. Emilie Franková, Ph.D. (člen) Ing. Zdeňka Videcká, Ph.D. (člen) Ing. David Schüller, Ph.D. (člen) | cs |
but.defence | otázky oponenta - zodpovězeno Ing. David Schüller, Ph.D. - Co znamená zkratka CEFR a k čemu se váže? - zodpovězeno Proč navrhujete německý jazyk jako povinný a zvažovala jste do nabídky i jiné jazyky? - zodpovězeno prof. Ing. Petr Dostál, CSc. - Jak se stavíte k výuce čínského jazyka a chápete jej jako konkurenční výhodu pro budoucí uchazeče o práci? Jaký poměr odborné a obecné roviny jazyka pro výuku navrhujete? - zodpovězeno Ing. Zdeňka Videcká, Ph.D. - Zvažovala jste při návrhu nových jazykových místností finanční stránku a jaké počáteční náklady pro realizaci odhadujete? - zodpovězeno | cs |
but.jazyk | čeština (Czech) | |
but.program | Ekonomika a management | cs |
but.result | práce byla úspěšně obhájena | cs |
dc.contributor.advisor | Franková, Emilie | cs |
dc.contributor.author | Chvalinová, Jana | cs |
dc.contributor.referee | Renata, Adamíková | cs |
dc.date.created | 2015 | cs |
dc.description.abstract | Tato diplomová práce je zaměřena na vymezení potřebné jazykové úrovně absolventa Fakulty podnikatelské Vysokého učení technického v Brně z pohledu trhu práce a pracovních příležitostí. Práce analyzuje variabilní cizí jazyky a jejich nezbytnou úroveň pro uplatnění absolventů v profesním životě. Dále také analyzuje možnosti osobního rozvoje v rámci jazykového vzdělávání. Specifikuje dané jazyky z profesního hlediska a díky teoretickým a analytickým poznatkům poskytuje návrh řešení a východisek pro další osobní rozvoj budoucích absolventů. | cs |
dc.description.abstract | This diploma thesis defines the required language level for alumni of the Faculty of Business and Management, Brno University of Technology from perspective of labour market and job opportunities. The thesis analyzes variable foreign languages and their required level for graduates in professional life. Even more the thesis analyzes opportunities for personal development in the field of learning languages. It specifies the languages from a professional point of view and thanks to the theoretical and analytical knowledge provides suggestions and solutions for further personal development of future graduates. | en |
dc.description.mark | A | cs |
dc.identifier.citation | CHVALINOVÁ, J. Analýza stavu jazykové vybavenosti [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská. 2015. | cs |
dc.identifier.other | 83396 | cs |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11012/36691 | |
dc.language.iso | cs | cs |
dc.publisher | Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská | cs |
dc.rights | Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení | cs |
dc.subject | Cizí jazyky | cs |
dc.subject | profese | cs |
dc.subject | analýza | cs |
dc.subject | trh práce | cs |
dc.subject | mezinárodní | cs |
dc.subject | osobní rozvoj | cs |
dc.subject | absolvent | cs |
dc.subject | efektivní učení | cs |
dc.subject | Foreign languages | en |
dc.subject | profession | en |
dc.subject | analysis | en |
dc.subject | labour market | en |
dc.subject | international | en |
dc.subject | self management | en |
dc.subject | alumni | en |
dc.subject | effective learning | en |
dc.title | Analýza stavu jazykové vybavenosti | cs |
dc.title.alternative | Analysis of Current State of Language Abilities | en |
dc.type | Text | cs |
dc.type.driver | masterThesis | en |
dc.type.evskp | diplomová práce | cs |
dcterms.dateAccepted | 2015-02-03 | cs |
dcterms.modified | 2015-02-09-10:30:00 | cs |
eprints.affiliatedInstitution.faculty | Fakulta podnikatelská | cs |
sync.item.dbid | 83396 | en |
sync.item.dbtype | ZP | en |
sync.item.insts | 2025.03.26 16:50:45 | en |
sync.item.modts | 2025.01.16 00:51:28 | en |
thesis.discipline | Řízení a ekonomika podniku | cs |
thesis.grantor | Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská. Ústav managementu | cs |
thesis.level | Inženýrský | cs |
thesis.name | Ing. | cs |