A co teď?

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Šťastná, Kateřina

Mark

A

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Vysoké učení technické v Brně. Fakulta výtvarných umění

ORCID

Abstract

Tématem bakalářské práce je dotek. Práce staví na fascinaci dotekem, analyzuje, jak různé obsahy mohou být spojeny s gestem, které symbolizuje něco velmi jemného, letmého až prchavého, ale zároveň může vyvolat velmi intenzivní a klidně dlouhotrvající odezvu. Výstupem bakalářské práce je figurální plastika, jejímž předobrazem je sama autorka ve věku deseti let. Zobrazením dívčího těla ve věku, kdy se fyzicky začíná proměňovat v tělo ženské, chci práce akcentovat dotek v jeho rozporuplnosti, možná jemně znejistit diváky a podnítit otázky cílené právě na to, co pro nás dotek znamená.
The topic of the bachelor thesis is touch. The work builds on the fascination with touch, analyzes how different contents can be associated with a gesture that symbolizes something very subtle, fleeting and even fleeting, but at the same time can elicit a very intense and calmly long-lasting response. The output of the bachelor's thesis is a figural sculpture, the prototype of which is the author herself at the age of ten. By depicting a girl's body at an age when it is physically beginning to transform into a woman's body, I ephasizis the touch in its inconsistency, perhaps subtly uncertain the audience and raise questions focused on what the touch means to us.

Description

Citation

ŠŤASTNÁ, K. A co teď? [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta výtvarných umění. .

Document type

Document version

Date of access to the full text

Language of document

cs

Study field

Výtvarná tvorba

Comittee

prof. akad. soch. Jan Ambrůz (předseda) prof. akad. soch. Michal Gabriel (člen) doc. MgA. Barbora Klímová, ArtD. (člen) doc. Mgr. Pavel Korbička (člen) MgA. Matěj Smetana, Ph.D. (člen) Mgr. et MgA. Barbora Lungová (člen) doc. Mgr. Tomáš Medek (člen)

Date of acceptance

Defence

Na úvod obhajoby studentka představila svou práci, její významové aspekty a kontext jejího vzniku. Následovaly posudky vedoucího práce a oponentky (v zastoupení) práce, které oba práci hodnotily kladně. Na dotazy položené v posudcích studentka pohotově reagovala. V následné rozpravě se objevily dotazy týkající se důležitosti autorské interpretace díla (co když to budou jiní chápat jinak?) nebo technického řešení (míra pokrytí sochy sametem). Autorka na dotazy reagovala pohotově a věcně.

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

DOI

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Citace PRO