Škola, základ života (Vol. 2025)

Abstract

Bakalářská práce se věnuje návrhu základní školy v brněnských Husovicích, které procházejí dynamickou proměnou vlivem nových investic a měnících se socioekonomických podmínek. Projekt reaguje na potřebu navýšení kapacit základního vzdělávání a současně citlivě navazuje na industriální minulost a různorodou strukturu okolní zástavby. Škola je proto navržena jako členitý celek, který odpovídá měřítku místa a přináší novou architektonickou i veřejnou hodnotu. Zásadním principem návrhu je snaha překročit běžné využití školy pouze dopoledne – vzniká tak otevřený a víceúčelový prostor sloužící komunitě i mimo výuku. Klíčovou roli hrají specializované učebny, dílny, knihovna, tělocvična a multifunkční sál, které jsou technicky vybavené a flexibilní. Škola se tak stává živým městským domem a dominantou, která znovu aktivuje Tomkovo náměstí jako plnohodnotný veřejný prostor.

The bachelor’s thesis focuses on the design of a primary school in the Brno district of Husovice, a neighborhood undergoing dynamic transformation due to new investments and changing socio-economic conditions. The project responds to the increasing demand for primary education capacity while sensitively referencing the area’s industrial past and the diverse urban fabric of the surroundings. The school is designed as an articulated whole that respects the local scale and introduces new architectural and public value. A core principle of the design is to move beyond the conventional morning-only use of school buildings—creating an open, multifunctional space that serves the community beyond regular class hours. Specialized classrooms, workshops, a library, gymnasium, and multifunctional hall play a key role, all technically equipped and flexible. The school thus becomes a vibrant civic hub and local landmark, reactivating Tomkovo Square as a fully-fledged public space.