Mateřská škola

Předmětem diplomové práce je zpracování projektové dokumentace na stavební povolení pro novostavbu mateřské školy. Navrhovaný objekt se nachází v centru obce Fryčovice. Mateřská škola je navržena jako samostatně stojící objekt se dvěma nadzemními podlažími a celkovou plochou cca 700 m2. Objekt je navržen pro 40 dětí a 7 zaměstnanců. První část představuje architektonicko-stavební návrh budovy. Objekt je založen na monolitických základových pásech z prostého betonu doplněn o bloky ze ztraceného bednění. Konstrukční systém je navržen jako zděný. Obvodové zdivo je z vápenopískových tvárnic, které je zatepleno izolací z čedičové vlny. Vnitřní nosné zdivo je z vápenopískových tvárnic. Stropní konstrukce jsou navrženy z předpjatých stropních panelů SPIROLL. Druhá část obsahuje návrh technických zařízení objektu jako je osvětlení, hospodaření s dešťovou vodou, vytápění, nucené větrání s rekuperací a návrh počtu fotovoltaických panelů. Vytápění zajišťuje dvojice tepelných čerpadel země-voda. Distribuce tepla je zajištěna pomocí podlahového vytápění. Distribuce chladu je řešena pomocí fancoil. Na objektu se nachází 46 fotovoltaických panelů. Poslední části mé práce se zabývá posouzení životního cyklu konstrukce (LCA). Kde je cílem srovnat a posoudit šest různých typů obvodového zdiva. Nejlépe hodnocená skladba je poté navržena u mateřské školy.
The aim of master’s thesis is to develop documentation for building permission of a nearly-zero energy kindergarten Fryčovice. The kindergarten is a detached building with two above-ground floors and the total area is about 700 m2. There are two classrooms for 40 children and 4 teachers. The first part of the thesis presents the architectural and structural design of the building. The superstructure is based on concrete strip foundations in combination with permanent formwork made of concrete blocks. The superstructure is designed as a masonry system from sand-lime blocks. The external walls are load-bearing and covered with mineral wool insulation. The internal load-bearing walls are made of sand-lime blocks. The partition walls are made of plasterboard. The floor structure is design from prestressed concrete floor panels. The second part includes the design of building services such as lighting, heating and mechanical ventilation with heat recovery. The 46 photovoltaic panels are installed on the roof of the building. Heating is provided by two ground-water heat pumps. Heat distribution is provided by underfloor heating. Cooling is provided by fancoil. The building is ventilated by air conditioning unit. The final part of the master's thesis deals with the Life-Cycle assessment (LCA). Where the aim of the assessment is comparison of environmental impacts of various types of external wall.

Keywords

Diplomová práce, mateřská škola, novostavba, zděný systém, vápenopískové bloky, fotovoltaické panely, nucené větrání, tepelné čerpadlo země-voda, LCA, Master´s thesis, kindergarten, new building, masonry wall system, sand-lime blocks, photovoltaic panels, mechanical ventilation, ground-water heat pump, LCA

Citation

KŘENKOVÁ, I. Mateřská škola [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta stavební. 2023.

Language of document

cs

Study field

bez specializace

Comittee

prof. Ing. Jan Pěnčík, Ph.D. (místopředseda) Ing. Sylva Bantová, Ph.D. (člen) Ing. Petra Berková, Ph.D. (člen) prof. Ing. Ondřej Šikula, Ph.D. (člen) Ing. Petr Blasinski, Ph.D. (člen) Ing. Josef Remeš, Ph.D. (člen) Ing. et Ing. Lenka Gábrová, Ph.D. (člen) prof. Boris Bielek, PhD. (předseda)

Date of acceptance

2023-01-31

Defence

Studentka předvedla svou práci pomocí powerpointové prezentace. Během obhajoby práce uvedla: - umístění stavby, lokalitu, - základní půdorysy objektu, popis provozu, - konstrukční řešení stavby, - materiálové řešení stavby, - pohledy a 3D vizualizaci objektu, - technické řešení objektu z hlediska TZB, oslunění, osvětlení atd., - posouzení životní cyklus obvodové konstrukce - Odborná praxe Studentka dále objasnila a zodpověděl následující dotazy a připomínky oponenta práce: K provoznímu a dispozičnímu řešení navržené budovy vybírám tyto dotazy a připomínky: -Kapacitu tříd máte 20 dětí, ale v šatnách máte místo pouze pro 18 dětí. Prosím o vysvětlení. Odpověď: chybný počet skříněk; návrh pro 20 dětí a hygienické požadavky; proč není zvětšená kapacita vzhledem k novostavbě objektu, řešení vzhledem k PBŘ a osvětlení místnosti -Zdůvodněte umístění parkoviště pro rodiče až v zadní části pozemku. Odpověď: odůvodnila vzhledem k zeleni na pozemku a oddělila stávající parkoviště od nového z důvodu provozu; umístění 9 vrtů (zhodnocení celého cyklu vrtné soupravy); zhonocení ekonomického hlediska celé stavby a navrženého řešení K výkresové dokumentaci navržené budovy vybírám tuto připomínku: -Nebylo by lepší v popisu podhledu uvádět místo výškové kóty světlou výšku místnosti? Odpověď: studentka zdůvodnila řešení a objasnila špatné výškové zaznačení K posuzování životního cyklu mám následující dotaz: -Jako zdroj dat uvádíte u většiny modulů životního cyklu software GaBi, jakou ale používáte databázi? Je kompatibilní s ostatními zdroji dat? Odpověď: data konzultovala s vedoucím diplomové práci; zhodnotila ostatní databáze a zdůvodnila použití softwaru GaBi (data z roku 2021). Dále objasnila kompatibilitu s jinými databázemi. Otázky členů komise: -optimální sklon FVE panelů - zdůvodnění sklonu, výška atiky Studentka s velmi dobrým přehledem zaujímala odborná stanoviska ke všem připomínkám oponenta a velmi dobře reagovala i na všechny otázky členů komise, které byly k obhajované práci položeny.

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

Document licence

Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení