Kde se všechny paprsky sbíhají
Loading...
Date
Authors
Odehnalová, Klára
ORCID
Advisor
Referee
Mark
A
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta výtvarných umění
Abstract
Mechanický objekt v rámci audiovizuální instalace, který po vzoru halových jevů, optických úkazů vznikajících při lomu a odrazu slunečního světla o ledové krystalky v atmosféře, odráží světlo a vytváří impresivní vizuální zážitek podobný projektorům noční oblohy, či kaleidoskopu. Prezentován v rámci dále rozvinuté instalace.
A mechanical object within an audiovisual installation that - following the pattern of Halo, optical phenomena created by refraction and reflection of sunlight on ice crystals in the atmosphere, reflects light and creates an impressive visual experience similar to night sky projectors or kaleidoscopes. Presented as a part of a further developed installation.
A mechanical object within an audiovisual installation that - following the pattern of Halo, optical phenomena created by refraction and reflection of sunlight on ice crystals in the atmosphere, reflects light and creates an impressive visual experience similar to night sky projectors or kaleidoscopes. Presented as a part of a further developed installation.
Description
Citation
ODEHNALOVÁ, K. Kde se všechny paprsky sbíhají [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta výtvarných umění. .
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
Intermediální a digitální tvorba
Comittee
MgA. Ondřej Tobola (předseda)
MgA. Jan Mikoška (člen)
MgA. Vojtěch Vaněk (člen)
MgA. Tomáš Hrůza (člen)
Mgr. et Mgr. Zdeněk Záhora (člen)
PhDr. Kaliopi Chamonikolasová, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
Defence
Studentka si volí jako začátek obhajoby prezentaci své práce v podobě audiovizuální performance. Vojtěch Vaněk čte posudek vedoucího. Filip Cenek čte oponentský posudek. Studentka odpovídá na otázky k rozpravě položené v posudcích a poté je zahájena diskuze. Kaliopi Chamonikola se ptá na technologií kotouče, který vytváří světelný efekt. Studentka vysvětluje technologii kotoučů. Ondřej Tobola chválí podobu bakalářské práce studentky, pozitivně se vyjadřuje k analogové stránce práce. Doplňuje, že vizuální stránka vyváženě funguje s hudební složkou. Jan Mikoška má dotaz ohledně hudební složky: je pro studentku živé hudební vystoupení důležité? Studentka odpovídá uspokojivě, vysvětluje svůj postoj k „live“ hudební složce v návaznosti na vizuální stránku práce. Mikoška se dále ptá na podobu vizuální části práce studentky a její analogovou formu. Zdůrazňuje moment výměny kotoučů, který vytrhne diváka ze zasnění zpět do reality (tento moment hodnotí kladně). Studentka odpovídá uspokojivě. Tobola má komentář k procesu performance. Tomáš Hrůza se vrací k poznámce o výměně kotouče – on naopak tento moment vnímal jako lehce rušivý. Hrůza dál má dotazy ohledně technické stránky díla. Studentka vysvětluje proces tvorby a jak přišla na technologii. Zdeněk Záhora má dotaz ohledně oponentského posudku, v kterém byl citován názor studentky, že kontextualizace díla je pro ni samotnou kontraproduktivní. Zda se tento přístup studentky do budoucna změní a jak to vnímá. Studentka se vyjadřuje k předešlým studentským letům a vysvětluje svůj postoj. Filip Cenek se vyjadřuje k tématu kontextualizace, vysvětluje její důležitost v rámci analogových audiovizuálních dílech nebo pohyblivého obrazu. Zdůrazňuje, že by vyučující měli pomáhat s překonáním těchto bariér, ale neměli by studenty přehlcovat. Diskuze je po naplnění časové dotace ukončena.
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
Document licence
Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení