Pavilon kreativních činností V. Hejny

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá návrhem Pavilonu kreativních činností V. Hejny, určeného pro výuku žáků Základní školy V. Hejny v Červeném Kostelci a pro volnočasové aktivity veřejnosti. Novostavba je navržena jako budova s téměř nulovou spotřebou energie, a to díky vhodnému konstrukčnímu řešení, převážně jižní orientaci oken a efektivní koncepci technického zařízení budovy využívající energii okolního prostředí. Nosné konstrukce jsou navrženy z vápenopískových tvárnic, obvodové stěny jsou zatepleny kontaktním zateplovacím systémem a objekt je zastřešen plochou vegetační střechou. Na střeše je umístěn fotovoltaický systém s vertikálně osazenými panely v orientaci východ–západ. Zdrojem tepla je tepelné čerpadlo země–voda a přenos tepla do místností je zajištěn stropním vytápěním a chlazením. Dešťová voda je akumulována a využívána pro splachování WC a závlahu zeleně. Třetí část diplomové práce se věnuje návrhu exteriérových žaluzií a způsobu jejich řízení. Ovládání je navrženo na základě přímého i globálního slunečního záření dopadajícího na rovinu okna, venkovní teploty, obsazenosti učebny a rychlosti větru. Lamely jsou natáčeny podle výšky slunce nad obzorem s cílem zabránit pronikání přímého slunečního záření a současně umožnit přívod difuzního denního světla. Navržený způsob řízení snížil potřebu energie na chlazení v učebnách v průměru o 20 % při pouze minimálním nárůstu potřeby energie na vytápění a umělé osvětlení.This Master’s thesis focuses on the design of the V. Hejna Creative Activities Pavilion, intended for teaching pupils of the V. Hejna Elementary School in Červený Kostelec and for leisure activities of the public. The new building is designed as a nearly zero-energy building, achieved through an appropriate structural concept, predominantly south-oriented glazing, and an efficient building services concept utilizing ambient energy sources. The load-bearing structures are designed using sand-lime masonry units, the external walls are insulated with an ETICS system and the building is covered by a flat green roof. A photovoltaic system with vertically mounted panels oriented east–west is installed on the roof. Heat is supplied by a ground-to-water heat pump, and heat transfer to the rooms is ensured by a ceiling heating and cooling system. Rainwater is collected and used for WC flushing and irrigation of greenery. The third part of the thesis deals with the design of external blinds and their control strategy. The control is based on direct and global solar radiation falling on the window plane, outdoor air temperature, classroom occupancy, and wind speed. The slats are adjusted according to the solar altitude to prevent direct solar penetration while allowing diffuse daylight to enter the interior. The proposed control strategy reduced the cooling energy demand in classrooms by an average of 20 %, while only a minimal increase in heating and artificial lighting energy demand was observed.