Program pro nácvik techniky rychlého čtení

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Padyšák, Jan

Mark

C

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií

ORCID

Abstract

Cílem této práce je vytvoření programu pro nácvik techniky rychlého čtení. Ve vytvořené aplikaci jsou implementována cvičení pro trénink různých vlastností lidského zraku. U jednotlivých cvičení je možné zvolit obtížnost dle zkušeností čtenáře. Program byl vytvořen ve vývojovém prostředí NetBeans IDE 7.0.1 v jazyce Java. V této práci popisuji tipy pro čtení textu a návrh grafického uživatelského rozhraní aplikace. Dále obsahuje popis vybraných cvičení a jejich implementace. V poslední části této práce se zaměřuji na testování aplikace.
The aim of this bachelor´s thesis is to create a training program for rapid reading techniques. This created application is implemented for training exercises of various abilities of human eye. For each of these exercise, we can choose the difficulty according to the experience of the reader. The program was created in development environment NetBeans IDE 7.0.1 in Java. In this thesis I describe tips for reading text and a graphic user interface. It also contains a description of selected exercises and their implementation. In the last part of this work I focused on testing this application.

Description

Citation

PADYŠÁK, J. Program pro nácvik techniky rychlého čtení [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2012.

Document type

Document version

Date of access to the full text

Language of document

cs

Study field

Informační technologie

Comittee

doc. RNDr. Pavel Smrž, Ph.D. (předseda) doc. Ing. Přemysl Kršek, Ph.D. (místopředseda) doc. Ing. Jan Kořenek, Ph.D. (člen) Ing. Šárka Květoňová, Ph.D. (člen) Ing. Jan Samek, Ph.D. (člen)

Date of acceptance

2012-06-14

Defence

Student nejprve prezentoval výsledky, kterých dosáhl v rámci své práce. Komise se pak seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Student následně odpověděl na otázky oponenta a na další otázky přítomných. Komise se na základě posudku oponenta, hodnocení vedoucího, přednesené prezentace a odpovědí studenta na položené otázky rozhodla práci hodnotit stupněm C. Otázky u obhajoby: Jaká další funkční či uživatelské rozšíření by zvýšila kvalitu a přitažlivost výsledné aplikace?

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

DOI

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Citace PRO