Projekt školy Kashitu: Projekt střední školy na venkově v Zambii.

Abstract

Tato diplomová práce se zaměřuje na návrh střední školy na venkově v Zambii. Cílem projektu je komplexní návrh areálu střední školy v Kashitu. Architektonická studie zahrnuje návrh učeben, stravovacího zařízení pro studenty, budovy pro praktickou výuku, laboratoře, zázemí pro učitele a ubytování studentů. Práce navazuje na projekt neziskové organizace New Renato, za pomocí které se výstavba areálu školy v Zambii již zahájila. Vzhledem na lokalitu a omezené zdroje, je dbán důraz na použití lokálních materiálů, jednoduchost výstavby a celkovou udržitelnost návrhu. Návrh navazuje na tradiční architekturu Zambie s využitím moderních materiálů. Hlavní konstrukční systém tvoří nepálené cihly s příměsí cementu a ocelové nosníky na zastřešení budov. Areál školy tvoří spirála jednotlivých tříd a učeben se setávacím prostorem uprostřed. Ubytování je řešeno formou většich uzavřených celků zvlášť pro chlapce i dívky. Areál je doplněn několika sportovními hřištěmi a dostatkem orné půdy pro pěstování.

This thesis focuses on the design of a high school in rural Zambia. The project aims to comprehensively design the secondary school campus in Kashitu. The architectural study includes the design of classrooms, student dining facilities, buildings for practical training, laboratories, facilities for teachers and student accommodation. The work follows on from a project by the non-profit organization New Renato, with the help of which the construction of the school campus in Zambia has already begun. Given the location and limited resources, emphasis is placed on the use of local materials, simplicity of construction and overall sustainability of the design. The design follows on from traditional Zambian architecture using modern materials. The main structural system consists of unfired bricks with an admixture of cement and steel beams for the roofing of the buildings. The school campus consists of a spiral of individual classes and classrooms with a meeting space in the middle. Accommodation is designed in the form of larger closed units, separately for boys and girls. The campus is complemented by several sports fields and enough arable land for cultivation.