Novostavba mateřské školy
Loading...
Date
Authors
Advisor
Referee
Mark
B
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta stavební
ORCID
Abstract
V mé diplomové práci se zabývám návrhem nízkoenergetické novostavby mateřské školy. Navrhovaná stavba je řešena jako dvoupodlažní, nepodsklepený objekt umístěný na rovinatém pozemku. Projektová dokumentace byla vypracována v programu AutoCAD. Práce je rozdělena do tří hlavních částí. V části A je řešen architektonický návrh a stavebně technické řešení konstrukcí. Součástí příloh je projektová dokumentace ve stupni DSP, dále tepelně-technické posouzení objektu včetně průkazu energetické náročnosti budovy (PENB), posouzení denního osvětlení a proslunění, posouzení z hlediska akustiky a požárně-bezpečnostní řešení stavby. V části B je navrženo koncepční řešení relevantních systémů technického zařízení budovy. V objektu je navrženo tepelné čerpadlo vzduch–voda s podlahovým vytápěním, systém nuceného větrání pomocí vzduchotechnické jednotky s rekuperací tepla, systém nakládání s dešťovou vodou a fotovoltaické panely umístěné na střeše objektu. V části C se ve volitelné části práce zabývám porovnáním variant konstrukcí fotovoltaických elektráren na plochých střechách se zaměřením na vyhodnocení vlivu sklonu a orientace fotovoltaických panelů vůči jihu na množství vyrobené elektrické energie a na efektivní využití dostupné střešní plochy. Simulace byly provedeny v programu HelioScope.
The aim of my master’s thesis is to design a low-energy kindergarten building. The proposed building is designed as a two-storey structure without a basement and is located on flat terrain. The project documentation was elaborated using AutoCAD software. The thesis is divided into three main parts. Part A focuses on the architectural design and the structural and technical solutions of the building. The appendices include project documentation at the level of documentation for a building permit (DSP), as well as a thermal assessment of the building including the Energy Performance Certificate, a daylighting and insolation assessment, an acoustic assessment, and a fire safety solution. Part B focuses on a conceptual design of the relevant building services systems. The building is designed with an air to water heat pump combined with underfloor heating, a mechanical ventilation system using an air handling unit with heat recovery, a rainwater management system, and photovoltaic panels on the roof of the building. Part C, which represents the optional part of the thesis, deals with a comparison of different photovoltaic system construction variants on flat roofs. This part focuses on evaluating the influence of the tilt and orientation of photovoltaic panels relative to the south on the amount of electricity generated and on the efficient use of the available roof area. The simulations were performed using the HelioScope simulation software.
The aim of my master’s thesis is to design a low-energy kindergarten building. The proposed building is designed as a two-storey structure without a basement and is located on flat terrain. The project documentation was elaborated using AutoCAD software. The thesis is divided into three main parts. Part A focuses on the architectural design and the structural and technical solutions of the building. The appendices include project documentation at the level of documentation for a building permit (DSP), as well as a thermal assessment of the building including the Energy Performance Certificate, a daylighting and insolation assessment, an acoustic assessment, and a fire safety solution. Part B focuses on a conceptual design of the relevant building services systems. The building is designed with an air to water heat pump combined with underfloor heating, a mechanical ventilation system using an air handling unit with heat recovery, a rainwater management system, and photovoltaic panels on the roof of the building. Part C, which represents the optional part of the thesis, deals with a comparison of different photovoltaic system construction variants on flat roofs. This part focuses on evaluating the influence of the tilt and orientation of photovoltaic panels relative to the south on the amount of electricity generated and on the efficient use of the available roof area. The simulations were performed using the HelioScope simulation software.
Description
Keywords
mateřská škola , nízkoenergetická budova , provětrávaná fasáda , tepelné čerpadlo , nucené větrání , rekuperace , průkaz energetické náročnosti budovy (PENB) , tepelně-technické posouzení , denní osvětlení , proslunění , akustika , požárně bezpečnostní řešení , fotovoltaická elektrárna , kindergarten , low-energy building , ventilated facade , heat pump , mechanical ventilation , heat recovery , Energy Performance Certificate of a building (EPC) , thermal assessment , daylighting , insolation , acoustics , fire safety design , photovoltaic power plant
Citation
FIURÁŠKOVÁ, L. Novostavba mateřské školy [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta stavební. 2026.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
bez specializace
Comittee
prof. Ing. Milan Ostrý, Ph.D. (místopředseda)
Ing. Sylva Bantová, Ph.D. (člen)
Ing. Karel Struhala, Ph.D. (člen)
Ing. Zdenka Rosecká, Ph.D. (člen)
Ing. Lucie Vendlová, Ph.D. (člen)
Ing. Radim Kolář, Ph.D. (člen)
prof. Ing. Boris Bielek, Ph.D. (předseda)
Date of acceptance
2026-02-02
Defence
Studentka představila svou práci “Novostavba mateřské školy” pomocí PowerPointové prezentace. Během obhajoby práce uvedla:
Část A – architektonicko-stavební řešení, lokalitu, situaci, vizualizace, pohledy,
- dispoziční řešení a řez objektem,
- konstrukční a materiálové řešení stavby,
- požárně bezpečnostní řešení,
- průkaz energetické náročnosti budovy,
Část B - TZB koncept, nucené větrání, umělé osvětlení.
Část C - Porovnání konstrukcí FVE na plochých střechách - orientace na jih a V-Z.
Studentka dále objasnila a zodpověděla dotazy a připomínky oponenta práce:
ČÁST A
1. C.3 – Koordinační situační výkres - Jakým způsobem bude nakládáno s dešťovými vodami ze zpevněných ploch? Je potřeba použít odlučovač lehkých kapalin? Je vhodné umístit vsakovací tunely tak blízko hranice pozemku? VYSVĚTLENO, ODŮVODNĚNO.
2. Půdorys 1NP - Jakým způsobem budou děti v umývárně (m. č. 103 a 109) a na WC (104 a 110) pod dozorem učitelů? Proč je v hernách a pracovnách tak vysoký okenní parapet? - ODŮVODNĚNO, DISKUZE S KOMISÍ
V mateřské škole určitě doporučuji umístit madlo po obou stranách schodišťového ramene a samotné schodiště není dobře zakresleno. - OPRAVENO,
3. Půdorys 2NP - Z jakého důvodu je samostatná jídelna ve 2NP? Zvažte, zda by nebylo vhodné i ve 2NP mít umístěnou úklidovou místnost. - ODŮVODNĚNO
4. Řez A-A - Díky větší hloubce založení stavby usuzuji (1,35 m pod UT), že základová zemina je jemnozrnná, nebylo by tedy na místě použití drenáže? - POPSÁNO
5. Výkres stropu nad 1NP - Chybí zakreslení ŽB schodiště (usuzuji dle řezu, ale je špatně uvedena šrafa materiálu schodiště) - DOPLNĚNO
ČÁST B
6. Technika prostředí staveb - Dle návrhu VZT je rovnotlaká výměna vzduchu 3850 m3/h, je reálné dosáhnout, při takové výměně vzduchu, účinnost rekuperace ve výši 93 %? - VYSVĚTLENO
ČÁST C
7. Porovnání konstrukcí FVE na plochých střechách - Na vámi řešené referenční ploše 100 m2 porovnáváte různé sklony FV panelů, je ale zohledněna změna množství FV panelů vlivem zastínění mezi panely (větší rozestupy při větším sklonu panelů)? - ODPOVĚZENO
Vzávěru byly podány další otázky od členů zkušební komise:
- fotovoltaika - zastínění na 1NP,
- schodiště v půdorysu je špatně zakreslené i zakotované,
- způsob předsazené montáže,
- jaká je orientace objektu na pozemku a dostupnost zahrady ze tříd,
- umístění venkovní jednotky tepelného čerpadla,
- využití fotovoltaiky v létě, jiné umístění panelů např. na fasádě
- návrh zdroje tepla,
- dispozice – toalety mimo třídy, využívání dětmi,
- nesedí vizualizace a pohledy.
Studentka s velmi dobrým přehledem zaujímala odborná stanoviska ke všem připomínkám oponenta a velmi dobře reagovala i na všechny otázky členů komise, které byly k obhajované práci položeny.
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
