Budova občanské vybavenosti

Abstract

Diplomová práca rieši návrh novostavby materskej školy. Cieľom práce je spracovanie projektovej dokumentácie pre realizáciu stavby. Stavba je umiestnená na Slovensku, v meste Nitra, v katastrálnom území Nitra. Materská škola je samostatne stojaci objekt, ktorý má dve nadzemné podlažia a je čiastočne podpivničený. V suteréne sa nachádza technické vybavenie objektu, sklady a dielňa. V nadzemných podlažiach sú navrhnuté triedy s príslušenstvom pre deti, vybavenie pre upratovanie, príprava jedla s jedálňou a komunikačné priestory. Zvislé nosné konštrukcie v suteréne sú z betónových tvaroviek, v nadzemných podlažiach z keramických tvaroviek. Vodorovné nosné konštrukcie sú skladané z predpätých stropných železobetónových panelov. Strecha je navrhnutá ako vegetačná plochá strecha. Objekt je zateplený certifikovaným kontaktným zatepľovacím systémom.
The master's thesis solves design of a new nursery school. The aim of the master´s thesis is the processing of project documentation for the implementation of the construction. The building is located in Slovakia, in the city of Nitra, in the cadastral territory of Nitra. The nursery school is detached, which has two floors and is partially basement. The technical equipment of the building, warehouses and a workshop are located in the basement. Classrooms with accessories for children, equipment for cleaning, food preparation with a dining room and communication areas are designed on the upper floors. The vertical load-bearing structures in the basement are made of concrete fittings, in the upper floors they are made of ceramic fittings. The horizontal supporting structures are composed of prestressed reinforced concrete ceiling panels. The roof is designed as a vegetation flat roof. The building is insulated with a certified contact thermal insulation system.

Description

Citation

ŠIKO, M. Budova občanské vybavenosti [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta stavební. 2025.

Document type

Document version

Date of access to the full text

Language of document

cs

Study field

bez specializace

Comittee

doc. Ing. Martin Lopušniak, PhD. (předseda) doc. Ing. Monika Manychová, Ph.D. (místopředseda) Ing. Jindřich Sobotka, Ph.D. (člen) Ing. Ondřej Fuciman, Ph.D. (člen) Ing. Eva Šuhajdová, Ph.D. (člen) Ing. Alena Vaščáková (člen) Ing. Michal Štrba, Ph.D. (člen)

Date of acceptance

2025-02-03

Defence

Student představil svou závěrečnou práci na téma Budova občanské vybavenosti. V rámci prezentace byla přestavena lokalita, dispoziční řešení a architektonické řešení. Dále se student věnoval konstrukčnímu a materiálovému návrhu stavby. V závěru prezentace byly zodpovězeny otázky oponenta: 1) Jakou funkci má navržená „retenční nádrž“ před vsakovacími tunely? Může být zachycená voda v „retenční nádrži“ využívána? Jaký je rozdíl mezi retenční a akumulační nádrží? Je stanovená minimální velikost vsakovací plochy v rámci návrhu dodržena? S.21 Dimenzování retenční nádrže a vsakovacího zařízení + C.2 Koordinační situační výkres 2) Vysvětlete užití štěrkového podsypu pod podkladní betonovou vrstvu se systémem odvětrání. D.1.2.02 Základy 3) Na detailu atiky vysvětlete způsob provedení asfaltové parozábrany a na které vrstvy v rámci atiky navazuje. D.1.2.08 Detail C – detail atiky 4) Jaké druhy chráněných prostor, z hlediska ochrany před hlukem, se mohou vyskytovat u mateřských škol? Jaké se pak vykytují u Vámi navrženého objektu v návaznosti na navržené nucené větrání, venkovní vybavení apod.? Jsou navržena opatření pro zajištění hygienických limitů? Složka č. 6 Stavební fyzika 5) Je třeba v rámci urbanistické akustiky řešit i jiné chráněné venkovní prostory (staveb), než ty u navrženého objektu? Složka č. 6 Stavební fyzika. Téma obhajoby práce: Jaké jsou požadavky na okenní výplně? Jak je objekt vytápěn? Jaký je materiál parozábrany? Jaká je výška schodišťového stupně v mateřské škole? Dále bylo řešeno: uložení, řešení a výpočet schodiště (Lehmanův vzorec), spádování plochých střech, zakreslení sklopených řezů ve stropní konstrukci, uložení a tvar schodišťového nosníku, dispoziční řešení. Jak byl řešen odvod radonu z podloží? Proč bylo navrženo podlahové vytápění v objektu? Jak je odvodněno parkoviště? Jak je řešena distribuce jídla v objektu? Student s velmi dobrým přehledem zaujímal odborná stanoviska ke všem připomínkám oponenta a velmi dobře reagoval i na všechny otázky členů komise, které byly k obhajované práci položeny.

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

DOI

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Citace PRO