Využití programovatelných logických automatů ve výuce
Loading...
Date
Authors
ORCID
Advisor
Referee
Mark
B
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií
Abstract
Bakalářská práce se zaměřuje na programovatelné logické automaty ve výuce. Tato bakalářská práce je rozdělena do šesti kapitol. První kapitola se zabývá historií, technickým vybavením a přednostmi těchto automatů. V druhé kapitole je sepsáno provedení a typy jednotlivých automatů. Třetí kapitola je zaměřena na programovací jazyky s jejich grafickým znázorněním. Čtvrtá a pátá kapitola popisuje typy programovatelných logických automatů Modicon a programovatelné prostředí SoMachine od firmy Schneider Electric. Závěrečnou část této práce tvoří návrh a realizace laboratorní úlohy s krokovým motorem, kterou lze využít ve výuce. Pro tuto úlohu byla vytvořena jednoduchá vizualizace a laboratorní návod pro řídící program.
The bachelor thesis focuses on programmable logic controllers in teaching. This bachelor thesis is divided into six chapters. The first chapter deals with the history, technical equipment and merits of these machines. In the second chapter, the design and types of individual automats are written. The third chapter focuses on programming languages with their graphic representation. The fourth and fifth chapters describe the types of Modicon's programmable logic machines and Schneider Electric's SoMachine programmable environment. The final part of this work consists of the design and implementation of a step-engine laboratory role that can be used in teaching. A simple visualisation and laboratory guide for the management programme have been developed for this role.
The bachelor thesis focuses on programmable logic controllers in teaching. This bachelor thesis is divided into six chapters. The first chapter deals with the history, technical equipment and merits of these machines. In the second chapter, the design and types of individual automats are written. The third chapter focuses on programming languages with their graphic representation. The fourth and fifth chapters describe the types of Modicon's programmable logic machines and Schneider Electric's SoMachine programmable environment. The final part of this work consists of the design and implementation of a step-engine laboratory role that can be used in teaching. A simple visualisation and laboratory guide for the management programme have been developed for this role.
Description
Citation
FOJTÁŠEK, J. Využití programovatelných logických automatů ve výuce [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2021.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
bez specializace
Comittee
doc. Ing. Radoslav Cipín, Ph.D. (předseda)
Ing. Dalibor Červinka, Ph.D. (místopředseda)
Ing. Martin Mach, Ph.D. (člen)
doc. Ing. Bohuslav Bušov, CSc. (člen)
Mgr. Petr Kloc, Ph.D. (člen)
Ing. Marcel Janda, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
2021-06-15
Defence
Student prezentova práci na téma Využití programovatelných logických automatů ve výuce. Nejdříve komisi seznámil s cíli práce. Dále studen mluvil o použitých komponentech - krokový motor, driver. Hovořil také o jednotlivých DPS, které vytvořil. Věnoval se také vytvořenému řídicímu programu a jeho funkcím. Student k zařízení sepsal také laboratorní návod. Prezentoval také výsledky měření. Otázky oponenta byly zodpovězeny stejně jako další dotazy komise.
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
Document licence
Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení