Mateřská škola

Předmětem této diplomové práce je zpracování projektové dokumentace pro novostavbu mateřské školy se dvěma odděleními (max. 2 x 24 dětí) a provozním zázemím. Stavba je situována v intravilánu města Hradec Králové na rovinatém pozemku. Objekt mateřské školy je samostatně stojící, nepodsklepený, s jedním nadzemním podlažím a částečným podkrovím. Je nepravidelného půdorysu s maximálními rozměry 17,62 m x 34,87 m, s výškou hřebenů sedlových střech 8,74 m a s výškou atiky ploché střechy 4,62 m. Sedlové střechy zastřešující krajní části jednotlivých oddělení mateřské školy mají sklon 30°. Plochá střecha s min. sklonem 3% zastřešuje střední část objektu, ve které je situováno provozní zázemí a části obou oddělení mateřské školy. Objekt je situován spíše v severovýchodní části pozemku, kde k němu ze severovýchodní strany přiléhá plocha určená pro parkování vozidel rodičů a zaměstnanců mateřské školy. Objekt je opticky dělen na 3 části, a to oddělení MŠ A (západ), provozní část objektu + části obou oddělení MŠ (střed) a oddělení MŠ B (východ). Z jižní části pozemku k objektu přiléhá terasa nepravidelného tvaru zastřešená ocelovou pergolou, na níž navazuje velkorysá zahrada nově osázená stromy a keři. Na této zahradě budou umístěny také dětské herní prvky např. houpačky, prolézačky, kolotoč atd. V severozápadním koutu pozemku je situován menší ocelový zahradní domek sloužící pro uskladnění zahradního nářadí nebo zahradního nábytku. Zastřešené hlavní vstupy do jednotlivých oddělení i do provozního zázemí jsou navrženy v severní fasádě objektu. Z hlediska dispozice daný objekt vyhoví nárokům pro 2x 24 dětí a příslušnému počtu zaměstnanců. Dispoziční schéma obou oddělení je téměř totožné – ze zádveří lze vstoupit do technické místnosti/skladu zahradního nábytku nebo šatny dětí, z které je možné vejít do hygienické místnosti dětí nebo do hlavní místnosti určené pro hry, spaní, pracovní činnosti a stravování. Tato hlavní místnost je dále napojena na sklad lůžek (ložního prádla a hraček), izolaci a kuchyň, společnou pro obě oddělení. Do hygienického zázemí vychovatelek je umožněn vstup přes hygienickou místnost dětí. Venkovní WC je umístěno v prostoru oddělení A. V obou hlavních místnostech jsou situována schodiště tvaru L po kterých lze vystoupat do podkroví jednotlivých oddělení, kde se nachází galerie, ze které se dále vstupuje do zázemí vychovatelek a skladu. Provozní zázemí mateřské školy je tvořeno zádveřím, kanceláří s čajovou kuchyňkou, šatnou a čajovou kuchyňkou zaměstnanců, kuchyní – přípravnou, úklidovou komorou a hygienickým zázemím zaměstnanců. Všechny části objektu jsou dispozičně propojeny chodbou.
The topic of this diploma‘s thesis is processing of a project documentation of a new building of kindergarten with two classes (at most 2 x 24 children) with a preparation area of the kindergarten. The building is located in the inner city of Hradec Králové on a flat plot. This detached kindergarten has a ground floor and a partial attic. The building has a irregular plan with the biggest proportions 17,62 m x 34,87 m with a height of main ridges 8,74 m and with a height of parapet wall 4,62 m. The gable roofs have 30° slope and they cover outer parts of classes. The flat roof has at least 3% slope and it avers middle part of the kindergarten where are preparation area of the kindergarten and rest parts of classes. The building is situated mainly in the northeastern part of the building plot. The parking place for parents and employees of the kindergarten is connected with the building from the northerneastern part of building plot. The building is optically divided into three parts – class A (west), preparation area of the kindergarten + rest parts of classes (middle) and class B (east). The terrace with irregular shape and with steel pergola is connected with the building from southern part of the building plot. The great garden with new trees and bushes surrounds the building from the south. In the garden will be situated lots of game elements for example the swings, the climbing frames, the carousel etc. In the northwest corner there will be small steel garden house for the garden stuff storage. Covered main entraces to the classes and preparation area of the kindergarten are located in the north wall of the building. The layout of the kindergarten is adapter for 2 x 24 children and appropriate number of employees. The layout scheme of both classes is almost the same – from the wind lobby is possible to acces to the utility room/warehouse of garden furniture or to the children’s locker room. This locker room is connected with the children’s sanitary room and with the main room which serve for playing games, sleeping, work activities and dining. This main room is connected with the kitchen (food preparation room), beds (sheeting, toys) storage and with separate room for sick children. To the teacher’s sanitary room is possible to acces from children’s sanitary room. The outdoor restroom is situated in the area of class A. In both of main rooms are situated L-shaped stairs which can lead you to attics galleries. From this gallery you can go to teacher‘s background or store room. In the preparation area of the kindergarten you can find the wind lobby, the manager’s office with own teakitchen, employee locker room with teakitchen, kitchen (food preparation room), the cleaning room and employee sanitary room. All parts of the building are connected by a corridor.

Citation

MÁROVÁ, A. Mateřská škola [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta stavební. 2023.

Language of document

cs

Study field

bez specializace

Comittee

Ing. Jindřich Sobotka, Ph.D. (člen) Ing. František Vlach, Ph.D. (člen) Ing. Eva Šuhajdová, Ph.D. (člen) Ing. Alena Vaščáková (člen) Ing. Dorde Čairović, Ph.D. (člen) doc. Ing. Miloš Kalousek, Ph.D. (místopředseda) Ing. Zdeněk Janík (člen) doc. Ing. Martin Lopušniak, PhD. (předseda)

Date of acceptance

2023-02-01

Defence

Dispoziční řešení - proč navrhujete poměrně velkorysé prostory pro vychovatelky v podkroví, nešlo by využít jen zázemí v rámci 1.NP? Můžete popsat, jakým způsobem nebo kudy půjdou děti z herny na venkovní hřiště? Základy – proč jste navrhla základové patky s jinou úrovní základové spáry než je u navazujících základových pásů?Výkres stropu – proč na výkrese není zakreslena konstrukce schodiště a jak je vlastně řešena? Plochá střecha – ve skladbě S18 (atika) natavujete bodově asfaltový pás na keramické zdivo a také přímo na tepelnou izolaci z čedičové vlny, ve skladbě S19 (plochá střecha) natavujete asfalt. pás na EPS – vysvětlete, jak se to bude provádět. Detail nadpraží okna – kde přesně bude umístěna páska s otevřenou difuzní funkcí? Jak bude kotvena schránka žaluzie k úhelníku na fasádě? V projektu je v textu zmíněn akustický obklad v herně – kde přesně bude realizován a proč jej navrhujete? Akustika – není potřeba posoudit z hlediska akustiky i některé vnitřní konstrukce např. kolem hlavního prostoru tříd?

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

Document licence

Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení