Budova občanské vybavenosti

Abstract

Předmětem této diplomové práce s názvem Budova občanské vybavenosti je návrh objektu dětské skupiny v obci Kubšice, v Jihomoravském kraji. Navržený objekt disponuje dvěma provozními částmi – v 1.NP se nachází provozovna dětské skupiny a ve 2.NP se nachází provozovna keramické dílny. Jednotlivé provozy jsou od sebe dispozičně odděleny, tak aby nedocházelo k jejich kolizi. Objekt je nepodsklepený. Diplomová práce se skládá ze tří částí a zabývá se různými oblastmi návrhu objektu dětské skupiny. První část diplomové práce se zabývá vytvořením projektové dokumentace ve stupni stavebního povolení (DSP). Tato dokumentace obsahuje studijní práce, situační výkresy, architektonické a základní stavebně konstrukční řešení stavby, požárně bezpečnostní řešení a posouzení z hlediska stavební fyziky. Řešený objekt je založen na základových pasech z prostého betonu. Konstrukčně je objekt řešen jako zděný z keramických bloků a je zateplen kontaktním zateplovacím systémem ETICS. Stropní konstrukce jsou navrženy jako monolitické železobetonové desky. Objekt je zastřešen plochou jednoplášťovou vegetační extenzivní střechou. Druhá část diplomové práce se zabývá návrhem technického zařízení budov, návrh je zaměřen zejména na umělé osvětlení, hospodaření s vodou, vytápění, chlazení, nucené větrání a návrh fotovoltaického systému. Dětská skupina bude vytápěna tepelným čerpadlem země – voda. Větrání objektu bude zajišťovat vzduchotechnická jednotka. Chlad bude distribuován pomocí jednotek fan – coil. Teplo bude distribuováno podlahovým topením. Obsahem třetí části diplomové práce je posouzení dětské skupiny z hlediska prostorové akustiky a optimalizací kritických místností – hrací místnost č. 101 a místnost keramické dílny č. 201. Cílem bylo dosáhnout optimální doby dozvuku podle požadavků normy za použití Sabineho výpočetní metody. Posuzované místnosti byly optimalizovány návrhem akustických stropních podhledů a nástěnných akustických panelů, čímž bylo dosaženo příjemného a funkčního vnitřního prostředí. V rámci třetí části diplomové práce byl dále zpracován návrh montáže a technického řešení akustického podhledu v kritickém místě, jímž je obloukový roh posuzovaných místností.
The subject of this master´s thesis entitled Public Amenities Building is the design of a childcare facility located in the municipality of Kubšice in the South Moravian Region. The proposed building consists of two operational units: the childcare facility is situated on the first above-ground floor, while a ceramic workshop is located on the second above-ground floor. The individual operations are spatially separated to prevent any mutual interference. The building is designed without a basement. The diploma thesis is divided into three parts and addresses various aspects of the design of the childcare facility. The first part focuses on the preparation of project documentation at the level of documentation for a building permit (DSP). This documentation includes conceptual studies, site plans, architectural design, basic structural design, fire safety design, and an assessment from the perspective of building physics. The building is founded on plain concrete strip foundations. The structural system consists of masonry made of ceramic blocks insulated with an external thermal insulation composite system (ETICS). The floor structures are designed as monolithic reinforced concrete slabs. The building is covered by a flat single-layer extensive green roof. The second part of the thesis deals with the design of building services systems, with particular emphasis on artificial lighting, water management, heating, cooling, mechanical ventilation, and the design of a photovoltaic system. The childcare facility is heated by a ground-source heat pump (ground water system). Ventilation of the building is ensured by a mechanical ventilation unit. Cooling is provided by fan-coil units, while heat distribution is achieved through underfloor heating. The third part of the diploma thesis focuses on the assessment of the childcare facility from the perspective of room acoustics and the optimization of critical rooms – the playroom No. 101 and the ceramic workshop No. 201. The objective was to achieve the optimal reverberation time in accordance with relevant standards using the Sabine calculation method. The assessed rooms were optimized by designing acoustic suspended ceilings and wall-mounted acoustic panels, resulting in a comfortable and functional indoor environment. In the third part of the thesis, a design for the installation and technical solution of an acoustic suspended ceiling was further developed, focusing on a critical area—the curved corner of the evaluated rooms.

Description

Citation

PARÁK, Š. Budova občanské vybavenosti [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta stavební. 2026.

Document type

Document version

Date of access to the full text

Language of document

cs

Study field

bez specializace

Comittee

Ing. Sylva Bantová, Ph.D. (člen) Ing. Karel Struhala, Ph.D. (člen) Ing. Petr Jelínek, Ph.D. (člen) Ing. Zdenka Rosecká, Ph.D. (člen) Ing. Alena Vaščáková (člen) prof. Ing. Milan Ostrý, Ph.D. (místopředseda) prof. Ing. Boris Bielek, Ph.D. (předseda)

Date of acceptance

2026-02-03

Defence

Obhajoba práce Student představil svou diplomovou práci na téma novostavby „Budova občanské vybavenosti – Dětská skupina“ v obci Kubšice formou powerpointové prezentace. -V úvodu seznámil komisi s lokalitou v Jihomoravském kraji a konceptem jednopodlažního objektu s valbovou střechou. -Popsal dispoziční řešení, které zahrnuje dvě třídy pro celkem 24 dětí, výdejnu jídla a technické zázemí. A uvedl konstrukční řešení objektu. -V rámci TZB navrhl koncepci vytápění a chlazení, návrh osvětlení, nucené větrání, FVE a nakládání s dešťovou -Ve specializované části se věnoval stavební akustice, konkrétně výpočtu doby dozvuku v denních místnostech a herně. Závěrem prezentace student zmínil svou odbornou praxi v A – projekt, s.r.o., kde se podílel na zaměřování stávajících stavů a tvorbě dokumentace pro stavební povolení. Student dále objasnil a zodpověděl dotazy a připomínky oponenta práce: 1.Akumulační nádrž pro dešťovou vodu máte pod pojezdovou částí příjezdové cesty. Jaká byla použita nádrž? Je určená pro tuto situaci? - koordinační situace C.3. - VYSVĚTLENO 2. Vstup do technické místnosti, potažmo do místnosti FVE v 1.NP je navrženo pouze z venkovní strany. Proč? Je to dostačující řešení? – půdorys 1.NP. - ODŮVODNĚNO 3.Objasněte, kde bude umístěn žebřík pro výlez na střechu. - BYLO OBJASNĚNO 4.Světlík v blízkosti atiky - minimální vzdálenost je sice dodržená, ale je tam další sklon střechy k odvodu vody od světlíku. Je toto optimální vzdálenost od atiky? - OPRAVENO 5.Objasněte, jak se bude provádět hydroizolace v místech 2 trubek vystupujících nad střešní rovinu vzdálených od sebe 290 mm? – půdorys střešní roviny. - BYLO OPRAVENO 6.Popište, jak a na co budou připevněny fotovoltaické panely na střechu – půdorys střešní roviny. - BYLO OBJASNĚNO 7.Skladba podlahy PD1.1 – proč nemáte ve skladbě podlahy kročejovou izolaci? Popište šíření strukturálního hluku ve stavebních konstrukcích. - BYLO VYSVĚTLENO SPOLEČNĚ S OTÁZKOU 8 8.Ve skladbách některých podlah je popisek podlahové vytápění, nicméně ve výpise skladeb už není dále uvedená žádná systémová deska (např. skladby PD3.1, PD4, PD4.1, atd.) – skladby konstrukcí. 9.V posudku světelné techniky používáte dvojskla. V posudku tepelné techniky používáte trojskla. Proč? Co je správně? Jak by se izolační trojsklo projevilo při posouzení činitele denní osvětlenosti? Navíc používáte koeficient konstrukce otvoru 0,75 pro všechny okna. Co tento koeficient znamená a jak se spočítá? - DOŠLO K NEPŘESNOSTI V závěru byly podány další otázky od členů zkušební komise: -Proč jste navrhoval dětskou skupinu, a ne mateřskou školu? -Pro jakou věkovou kategorii je dětská skupina navržena? -Objasněte vstup a řešení dispozice do DS, kde budou umístěny kočárky, je zádveří dostatečné? -K čemu je v objektu prádelna? -Když používáte dešťovou vodu na praní, a máte veg. střechu, jak zajistíte aby voda byla pro praní čistá? -Je dostatečná velikost technické místnosti? -Z jakého materiálu jsou řešeny obloukové stěny? -Jaké bude využití druhého patra? Student s velmi dobrým přehledem zaujímal odborná stanoviska ke všem připomínkám oponenta a velmi dobře reagoval i na všechny otázky členů komise, které byly k obhajované práci položeny.

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

DOI

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Citace PRO