PÁLENÍKOVÁ FIALOVÁ, K. Tvorba vzdělávacího projektu financovaného ze strukturálních fondů EU [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská. 2017.
Velmi kladně hodnotím komunikaci se studentkou během zpracování práce. Musím vyzdvihnout samostatnost a zároveň schopnost odhanout správný okamžik, když byla potřeba vhodnost dalšího postupu konzultovat. Závěrečná bakalářská práce je zpracována po obsahové i formální stránce zcela nadstandardním způsobem a proto navrhuji nejvyšší možné hodnocení. Práci doporučuji k obhajobě. Otázka k obhajobě: Vysvětlete rozdíl mezi podmy investor a sponzor z organizační struktury projektu?
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění stanovených cílů | A | ||
| Zvolený postup řešení, adekvátnost použitých metod | B | ||
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Praktická využitelnost výsledků | A | ||
| Uspořádání práce, formální náležitosti, použitá terminologie a odborná jazyková úroveň | A | ||
| Práce s informačními zdroji, včetně citací | A |
Předložená bakalářská práce odpovídá danému zadání. Cílem této práce bylo vytvoření reálné projektové žádosti, což bylo splněno. Nicméně autorka mohla danou projektovou žádost přiložit k závěru jako přílohu pro úplnost celé předkládané práce. Zvolený metodický postup je považován za přiměřený. Práce s odbornou literaturou je na velmi dobré úrovni, autorka však mohla vycházet z většího množství zahraničních zdrojů pro účely větší rozmanitosti teoretického základu (v seznamu literatury jsou uvedeny 2 zahraniční odborné publikace). Obsah teoretické práce i praktické části je však plně souladu. Práce je strukturována dobře, poněkud chaotická se jeví pouze kapitola 3.2.2 Operační programy pro vzdělávací projekty, zmatečně je zde zahrnut dohromady přehled operačních programů v jednotlivých programových obdobích, spolu s realizovanými projekty RHK Brno a dále pak změny v monitorování a podávání elektronických žádostí. Velmi kladně a proaktivně potom hodnotím přístup k hodnocení rizik, tedy kvantitativní a kvalitativní analýzu provedenou autorkou, které jsou součástí příloh k práci. Formálně je práce zpracována dobře a srozumitelně, gramatické chyby obsahuje pouze v minimálním množství.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění stanovených cílů | A | ||
| Zvolený postup řešení, adekvátnost použitých metod | B | ||
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | A | ||
| Praktická využitelnost výsledků | B | ||
| Struktura práce, použitá terminologie a odborná jazyková úroveň | C | ||
| Práce s informačními zdroji | C |
eVSKP id 102476