FRYDRYCH, J. Tříbranové a pětibranové proudové konvejory a jejich využití ve filtrech a oscilátorech [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2008.
Student zadání splnil, navrhl zadaný počet aplikací proudových konvejorů v různých typech filtrů a oscilátorů. Při tom vycházel z našich publikací a citované knihy [9]. Žádoucí by bylo udělat hlubší rešerši a získat i další obvody. Počítačovými experimenty ověřtil činnost a základní vlastnosti uváděných obvodů. Pracoval samostatně a iniciativně. Úroveň předkládané práce zbytečně snižuje řada nepřesností a formálních chyb.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění zadání | B | 40/50 | |
| Aktivita během řešení a zpracování práce (práce s literaturou, využívání konzultací, atd.) | B | 16/20 | |
| Formální zpracování práce | D | 12/20 | |
| Využití literatury | C | 7/10 |
Zadání bakalářské práce lze považovat ve většinové míře za splněné. Student se omezil pouze na simulace v programu Pspice. Praktické měření je však v práci tohoto typu nutností, zvláště když se zabýváme idealizovanými modely funkčních bloků. V práci se podle mého názoru vyskytují některé simulace zcela zbytečně. Výpočet THD harmonického signálu po průchodu filtrem nedává smysl. Místo tabulek 6.2, 6.3, 6.5, 6.7, 6.8, 6.10 a 6.12 by bylo vhodnější použít přímo výstup z modulu pokročilých analýz. Pro vykreslení kmitočtového spektra je potřeba zmenšit krok u časové analýzy a popřípadě rovněž prodloužit dobu výpočtu. Vyhodnocení výsledků jednotlivých analýz je podivné a značně zjednodušuje problematiku citlivostí. Předkládaná práce obsahuje téměř na každé straně gramatické chyby, překlepy i zavádějící formulace. S ohledem na jejich počet vyvstává otázka, zda student práci po sobě vůbec četl. V některých grafech je velice obtížné se orientovat. Rovněž vložení schématu pomocí printscreenu není příliš vhodné, protože to snižuje kvalitu obrázku. Radioengineering není elektronická konference, jak student tvrdí na straně 52.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků zadání | C | 15/20 | Zadání bakalářské práce lze považovat ve většinové míře za splněné. Student se omezil pouze na simulace v programu Pspice. Praktické měření je však v práci tohoto typu nutností, zvláště když se zabýváme idealizovanými modely funkčních bloků. |
| Odborná úroveň práce | C | 37/50 | V práci se podle mého názoru vyskytují některé simulace zcela zbytečně. Výpočet THD harmonického signálu po průchodu filtrem nedává smysl. Místo tabulek 6.2, 6.3, 6.5, 6.7, 6.8, 6.10 a 6.12 by bylo vhodnější použít přímo výstup z modulu pokročilých analýz. Pro vykreslení kmitočtového spektra je potřeba zmenšit krok u časové analýzy a popřípadě rovněž prodloužit dobu výpočtu. |
| Interpretace výsledků a jejich diskuse | E | 10/20 | Vyhodnocení výsledků jednotlivých analýz je podivné a značně zjednodušuje problematiku citlivostí. |
| Formální zpracování práce | F | 3/10 | Předkládaná práce obsahuje téměř na každé straně gramatické chyby, překlepy i zavádějící formulace. S ohledem na jejich počet vyvstává otázka, zda student práci po sobě vůbec četl. V některých grafech je velice obtížné se orientovat. Rovněž vložení schématu pomocí printscreenu není příliš vhodné, protože to snižuje kvalitu obrázku. Radioengineering není elektronická konference, jak student tvrdí na straně 52. |
eVSKP id 14521