RŮŽIČKA, M. Procesory dynamiky zvukových signálů a jejich zapojení do laboratorní výuky [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2022.
S prací studenta jsem byl spokojen, během semestru byl aktivní a dostatečně konzultoval. Zadání práce bylo splněno a rozsah práce je na odpovídající úrovni. Prezentační úroveň práce občas vykazuje nedostatky. Některé principy či postupy nejsou vysvětleny úplně srozumitelně. Do teoretických pasáží autor zbytečně vnáší množství konkrétních hodnot součástek a veličin či jiných detailů, které nejsou pro pochopení zapotřebí. Teorie je často vysvětlována přímo na simulacích, což není vhodné. Formální a jazyková úroveň práce je dobrá, občas se vyskytují nejednotná značení veličin v obrázcích a v textu a chybné odkazy na obrázky. V textu je často odkázáno na obrázek až za jeho umístěním. Práce s literaturou byla vyhovující, některé principy však student v literatuře našel až poté, co se je snažil odvodit. Kladně hodnotím, že student prokázal pochopení teorie i praktické dovednosti při konstrukci a měření. Výstup práce je využitelný v laboratorní výuce.
Práce popisuje teorii ke kompresorům a expandérům, jejich parametrům a významu využití v audio technice. Následně se pozornost omezuje na kompresor realizovaný integrovaným obvodem THAT4305 (resp. THAT4315), jeho simulaci a experimentálnímu měření. Výsledkem práce je pak návrh laboratorní úlohy. V textu se objevují nevhodné formulace, např. při popisu hard-/soft-knee v kap. 2.2.4. Komprese je vnímána vždy jako zeslabení signálu. Funkce hard-/soft-knee má vliv na vnímání přechodu zpracování signálu bez komprese a s kompresí, nikoliv tedy, že se toto funkcí docílí méně slyšitelné komprese. Dosažené výsledky simulací i experimenty jsou diskutovány jen omezeně. Často jsou uváděna jen konstatování „takto to vyšlo“, bez hlubšího zhodnocení, zda výsledky odpovídají očekávání dle teorie (v případě výsledků získaných simulacemi) či dle simulací (v případě výsledků získaných experimentálním měřením) – viz otázky níže. Drobné chyby: nesprávné odkazování na obrázky, např. v kap. 2.3 má být odkazováno na obr. 2, nikoliv na obr. 3. Podobně v kap. 3.5 se v textu odkazuje na obr. 21, ale text se vztahuje k obr. 22.
eVSKP id 141426