Náklady na výstavbu školských budov
Loading...
Date
Authors
Staňková, Veronika
ORCID
Advisor
Referee
Mark
A
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Ústav soudního inženýrství
Abstract
Diplomová práce se zabývá analýzou nákladů na výstavu školských budov. Cílem práce je navrhnout nové orientační rozpočtové ukazatele pro odhad pořizovacích nákladů v předinvestiční fázi projektu. Jejich návrh probíhá na základě výsledků ze statistické analýzy sestavené databáze, která obsahuje vzorky již realizovaných staveb. Z analýzy dat jsou vytipovány faktory, jež nejvíce ovlivňují investiční náklady. Na základě těchto faktorů jsou navrženy a následně verifikovány celkem 4 nové rozpočtové ukazatele. V práci se také ověřuje přesnost stanovení investičních nákladů na základě aktuálně používaných cenových ukazatelů. Ukazuje se, že odhad investičních nákladů pomocí nově navržených ukazatelů je přesnější než pomocí stávajících cenových ukazatelů. Závěr práce obsahuje návrhy na aktualizaci stávajících cenových ukazatelů.
The thesis deals with the cost analysis of school building construction. The aim of the thesis is to propose new indicative budget indicators for estimating the acquisition costs in the pre-investment phase of the project. Their proposal is based on the results of a statistical analysis of a database containing samples of already implemented buildings. From the data analysis, the factors that most influence the investment costs are identified. Based on these factors, a total of 4 new budget indicators are proposed and subsequently verified. The thesis also verifies the accuracy of the determination of investment costs based on the currently used price indicators. It is shown that the estimation of investment costs using the newly proposed indicators is more accurate than using the existing price indicators. The thesis concludes with suggestions for updating the existing price indicators.
The thesis deals with the cost analysis of school building construction. The aim of the thesis is to propose new indicative budget indicators for estimating the acquisition costs in the pre-investment phase of the project. Their proposal is based on the results of a statistical analysis of a database containing samples of already implemented buildings. From the data analysis, the factors that most influence the investment costs are identified. Based on these factors, a total of 4 new budget indicators are proposed and subsequently verified. The thesis also verifies the accuracy of the determination of investment costs based on the currently used price indicators. It is shown that the estimation of investment costs using the newly proposed indicators is more accurate than using the existing price indicators. The thesis concludes with suggestions for updating the existing price indicators.
Description
Citation
STAŇKOVÁ, V. Náklady na výstavbu školských budov [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Ústav soudního inženýrství. 2024.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
bez specializace
Comittee
prof. Ing. Jana Korytárová, Ph.D. (předseda)
prof. Ing. Leonard Hobst, CSc. (místopředseda)
Ing. Josef Čech, Ph.D. (člen)
Ing. Vítězslava Hlavinková, Ph.D. (člen)
Ing. Pavel Klika, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
2024-06-13
Defence
Studentka nejprve prezentovala výsledky, kterých dosáhla v rámci své práce. Komise se poté seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Studentka následně odpověděla na otázky oponenta a na další otázky přítomných členů komise:.
1. Prof. Ing. Jana Korytárová, Ph.D. položila otázku: jaké ceny jste přebírala ze zmíněných smluv, jedná se o konečnou cenu stavby z realizace.
2. Ing. Josef Čech, Ph.D. položil otázku: jak jste zohlednila vliv podzemních podlaží.
3. Ing. Pavel Klika, Ph.D. položil otázku: zabývala jste se okrajovými podmínkami u lineární regrese.
4. Ing. Vítězslava Hlavinková, Ph.D. položila otázku: Na základě čeho jste vybrala vzorky do databáze.
Komise se na základě posudku oponenta, hodnocení vedoucího, přednesené prezentace a odpovědí studentky na položené otázky rozhodla práci hodnotit stupněm A.
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
Document licence
Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení