Aplikace AAK speciální pedagogiky pro i-CT Framework

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Čajánek, Martin

Mark

B

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií

ORCID

Abstract

Tato bakalářská práce se zaměřuje na analýzu potřeb komunikace ve speciální pedagogicepři práci s osobami s mentálním postižením a na aplikaci, která danou problematiku řeší. Vyvíjená aplikace umožňuje sestavování vět pomocí výběru obrázkových symbolů reprezentujících slova, či jejich vlastní tvorbu a následnou hlasovou syntetizaci hotové věty. Je určená pro mobilní zařízení se systémy Android a iOS, byla vyvíjena v souladu s návrhovými principy počítačové terapie a slouží jako nadstavba pro i-CT Framework, rámec zastřešující a zjednodušující práci s aplikacemi určené pro speciální pedagogiku.
This bachelor thesis focuses on analysis of communication needs in special education during sessions with mental disabled people and also focuses on application, which addresses this problematic. Developed application enables users to create sentences by choosing picture symbols representing words or their own creating and subsequent voice synthesizing of constructed sentence. This application is designed for mobile devices with Android and iOS operating systems and was develop in accordance with " Computer as Therapy " design principles and serves as extension (add-on) for i-CT Framework, which encapsulates and simplifies interaction and management among applications designed for special education.

Description

Citation

ČAJÁNEK, M. Aplikace AAK speciální pedagogiky pro i-CT Framework [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2017.

Document type

Document version

Date of access to the full text

Language of document

cs

Study field

Informační technologie

Comittee

doc. RNDr. Jitka Kreslíková, CSc. (předseda) doc. RNDr. Pavel Smrž, Ph.D. (místopředseda) doc. Ing. Michal Bidlo, Ph.D. (člen) Ing. Radek Kočí, Ph.D. (člen) RNDr. Vlasta Krupková, CSc. (člen)

Date of acceptance

2017-06-13

Defence

Student nejprve prezentoval výsledky, kterých dosáhl v rámci své práce. Komise se poté seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Student následně odpověděl na otázky oponenta a na další otázky přítomných. Komise se na základě posudku oponenta, hodnocení vedoucího, přednesené prezentace a odpovědí studenta na položené otázky rozhodla práci hodnotit stupněm " B ". Otázky u obhajoby: Pro další využití aplikace v řízené výuce s pedagogem by bylo vhodné rozšíření Vaší aplikace o možnost sdílení komunikačních kategorií a piktogramů. Je toto možné realizovat pomocí "bezdrátového" přenosu mezi zařízeními? Diskutujte tuto možnost rozšíření. Pokud by Vaše práce nevyužívala iCT Framework jaké by to mělo na její použití dopady?

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

DOI

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Citace PRO