Návrh na zavedení nutných oblastí ISMS na základní škole

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Kryštof, Tomáš

Mark

A

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská

ORCID

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá problematikou informační bezpečnosti na konkrétní základní škole. V první a druhé části práce je snahou autora poskytnout čtenáři základní teoretická východiska o problematice ISMS a získat přehled o stávajícím stavu informační bezpečnosti na vybrané základní škole. V praktické části pak budou navržena vhodná bezpečnostní opatření a doporučení pro řešení nejzávažnějších problémů z pohledu managementu bezpečnosti ICT.
This master thesis is concerned with the information security on a specific primary school. In the first and second part of this thesis there is an endeavor to provide basic theoretical starting points about ISMS issues, and to get an overview about the current state of the information security at the primary school. This is followed by the practical part where there is the proposal of suitable security steps and recommendation for solution of the most important tasks from the ICT management security perspective.

Description

Citation

KRYŠTOF, T. Návrh na zavedení nutných oblastí ISMS na základní škole [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská. 2016.

Document type

Document version

Date of access to the full text

Language of document

cs

Study field

Informační management

Comittee

prof. Ing. Petr Dostál, CSc. (předseda) doc. RNDr. Bedřich Půža, CSc. (místopředseda) Ing. Rostislav Tesař (člen) Ing. Jan Luhan, Ph.D., MSc (člen) Ing. Petr Sedlák (člen)

Date of acceptance

2016-06-13

Defence

Otázky vedoucího - odpovězeno. Otázky oponenta - odpovězeno. Ing. Tesař - Charakterizujte pojmy riziko a problém. - odpovězeno. Ing. Luhan - Zabýval jste se způsobem oslovení mladé generace? - odpovězeno.

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

DOI

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Citace PRO