Mateřská škola Krabík
Loading...
Date
Authors
Jakoš, Milan
ORCID
Advisor
Referee
Mark
A
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta stavební
Abstract
Cílem této diplomové práce je vypracování projektové dokumentace mateřské školy s téměř nulovou spotřebou energie. Projekt je složen ze tří částí. První část se zabývá návrhem stavebního řešení. Budova je navržena s ohledem na architektonický výraz, kvalitu provedení a způsob využití. Mateřská škola je navržena s kapacitou 48 dětí rozdělených do dvou oddělení. Druhá část se zabývá návrhem systémů TZB. Budova využívá nuceného větrání se zpětným získáváním tepla, vytápění je zajištěno dvěma plynovými kotli a potřeba elektřiny je zajištěna fotovoltaickým systémem. Zachycená dešťová voda je efektivně využita. Třetí část hodnotí navrženou budovu pomocí metody multikriteriálního hodnocení. Pro toto hodnocení je využito národní metodiky SBToolCZ.
The aim of this master´s thesis is the elaboration of project documentation for kindergarten with almost zero energy consumption. The project consists of three main parts. The first part is devoted to the civil engineering design of the building. The building is designed regarding to architectural expression, quality of made and type of use. The kindergarten is designed with capacity of 48 children split into two departments. The second part is devoted to the design of HVAC systems. The building uses mechanical ventilation with heat recovery, heating is provided by two gas boilers and the need of electricity is provided by a photovoltaic system. Captured rainwater is used effectively. The third part values the building regarding the method of multi–criteria analysis. For this evaluation uses national method SBToolCZ.
The aim of this master´s thesis is the elaboration of project documentation for kindergarten with almost zero energy consumption. The project consists of three main parts. The first part is devoted to the civil engineering design of the building. The building is designed regarding to architectural expression, quality of made and type of use. The kindergarten is designed with capacity of 48 children split into two departments. The second part is devoted to the design of HVAC systems. The building uses mechanical ventilation with heat recovery, heating is provided by two gas boilers and the need of electricity is provided by a photovoltaic system. Captured rainwater is used effectively. The third part values the building regarding the method of multi–criteria analysis. For this evaluation uses national method SBToolCZ.
Description
Keywords
Mateřská škola, nucené větrání se zpětným získáváním tepla, fotovoltaický systém, využití dešťové vody, téměř nulová spotřeba energie, provětrávaná fasáda, vegetační fasáda, vegetační střecha, multikriteriální hodnocení, SBToolCZ., Kindergarten, mechanical ventilation with heat recovery, photovoltaic system, rainwater use, almost zero energy consumption, ventilated façade, vegetation façade, vegetation roof, multi–criteria analysis, SBToolCZ.
Citation
JAKOŠ, M. Mateřská škola Krabík [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta stavební. 2021.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
bez specializace
Comittee
prof. Ing. Boris Bielek, Ph.D. - předseda,
doc. Ing. Jan Pěnčík, Ph.D. - místopředseda,
Ing. Vladimír Juráň - tajemník,
Ing. Tereza Skřeková - tajemník,
doc. Ing. Aleš Rubina, Ph.D. - člen,
Ing. Radim Kolář, Ph.D. - člen,
Ing. Petr Jelínek, Ph.D. - člen,
Ing. Petr Blasinski, Ph.D. - člen,
Ing. Josef Remeš, Ph.D. - člen,
Ing. Zdeněk Janík - člen,
Date of acceptance
2021-02-02
Defence
OTÁZKY OPONENTA: 1) Jakým způsoben řešíte ochranu proti radonu?
2) Jaká je funkce podkladní betonové mazaniny pod ŽB základovým pásem?
Otázka - Jak se přenáší tlak a napětí do základu a zeminy?
Jakým způsobem zajistíte výškové uložení výztuže?
3) Byl stanoven počet parkovacích míst?
Otázka - Jak jste postupoval při návrhu počtu míst?
Jak budete postupovat, když není na pozemku místo pro parkovací stání?
4) Kde vidíte prostor pro zvýšení kvality řešené budovy z provedeného multikriteriálního hodnocení?
Otázky - Jaké jsou konkrétní případy vaší novostavby?
Souvisí spolu enviromentální a sociální kritérium? Na základě čeho vznikly jednotlivé oblasti?
Proč uvažujete železobetonové základové pasy pro jednopodlažní objekt? Proč jste nezvolil prostý beton?
Student s dokonalým přehledem zaujímal odborná stanoviska ke všem připomínkám oponenta a výborně
reagoval i na všechny otázky členů komise, které byly k obhajované práci položeny.
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
Document licence
Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení